教師天生就是個反思性的職業(yè)，沒有反思習慣，正如戰(zhàn)士上戰(zhàn)場沒有帶槍一樣危險，你每天的行為含有太多冒險成分。美國心理學家波斯納1989年提出著名的教師成長公式：“成長=經(jīng)驗+反思”，“反思”比“經(jīng)驗”權(quán)重更大，“反思”是心理學上較高層次的批判性思維活動，自覺的反思是教師成長的精華所在。
9月19日下午，在單集鎮(zhèn)小學中心校趙校長和邢校長的帶領(lǐng)下，檢查組一行6人對學校的教學業(yè)務進行了視導檢查。檢查組聽取了五節(jié)公開課，檢查了所有教師的備課和學科作業(yè)。檢查過程中，檢查組成員非常認真地檢查了每一項業(yè)務，并做好了檢查的各項記錄，整個檢查工作規(guī)范有序。邢校長對拐山小學的學校管理、教師業(yè)務等方面提出了表揚，并對不足之處提出了整改性建議。
為進一步加強教學常規(guī)管理，讓學校的教師業(yè)務能力得以進一步提升，9月20日上午大課間，在教導處魏主任的組織下，學校召開了自我反思會議，組織所有學科教師深入反思，力求努力改進工作，提高教學質(zhì)量。
魏主任結(jié)合檢查組成員的反饋總結(jié)，逐條向所有學科教師進行了詳細的反饋，與會的教師認真聽認真記，對檢查組反饋的意見和建議進行合理性消化。本次業(yè)務檢查其實就是對我校教師業(yè)務工作的一次提升和促進，學校將以此為契機，在教學業(yè)務管理上做精做細。
袁校長指出，學校全體教師平時的基礎(chǔ)工作做得很扎實，教案、聽課筆記、學生作業(yè)等被檢查材料齊全，每一位教師在教學中都做了大量工作，袁校長要求每一個教師，要結(jié)合檢查人員的反饋意見和建議認真對照自己的各種業(yè)務資料，查缺補漏，補足補齊，盡快完善。同時也希望全體老師再接再厲，發(fā)揚成績，把各項工作做細做實，使自己的工作邁向新的臺階！
本次會議，既是對一個月以來教師業(yè)務工作的階段性總結(jié)，也是學校發(fā)展的定向問診，更是全體教師再次揚帆遠航的鼓舞大會。朱永新教授曾經(jīng)說過，只要行動就有收獲，只要堅持就有奇跡。讓我們一同從現(xiàn)在開始行動，在行動中堅持前進，創(chuàng)造屬于拐山教育人的奇跡。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
