聚焦區(qū)域?qū)嵺` 研討促進(jìn)發(fā)展——記馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園“遇見游戲 專業(yè)前行” 研討活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2022-09-20 21:48:00 閱讀量:18243次
[摘要]:彭城教育:為解決區(qū)域活動中遇到的教育教學(xué)問題,促進(jìn)教師支持幼兒區(qū)域活動的專業(yè)能力,針對各班區(qū)域活動中的實(shí)際情況,9月20日馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園開展區(qū)域游戲問題實(shí)操式研討活動。本次教研
為解決區(qū)域活動中遇到的教育教學(xué)問題,促進(jìn)教師支持幼兒區(qū)域活動的專業(yè)能力,針對各班區(qū)域活動中的實(shí)際情況,9月20日馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園開展區(qū)域游戲問題實(shí)操式研討活動。
本次教研活動,采用研討前,研討中,研討后三個階段來進(jìn)行。研討前,教師們結(jié)合本班區(qū)域活動情況,以年級組為單位搜集相關(guān)資料深入了解專業(yè)知識,形成思維導(dǎo)圖的小結(jié)。教研中,教師以思維導(dǎo)圖為呈現(xiàn)方式,梳理出各年齡班幼兒的操作問題,教師針對思維切入點(diǎn),各抒己見。從選擇適宜的觀察記錄,教師活動支持手段,到幼兒游戲需要及游戲活動水平,逐一展開探討。研討后,將本次的教研形成的新認(rèn)識,新碰撞注入到區(qū)域游戲?qū)嵺`之中。
本次教研活動從幼兒游戲?qū)嵺`中入手,從問題引發(fā)思考,教師分享經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)幼兒區(qū)域游戲支持體系,著力推進(jìn)幼兒園區(qū)域活動發(fā)展。
撰稿:高一潔
攝影:季夢露
審核:胡悅
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