為提高學校教研水平，促進新教師教學能力發(fā)展，港務區(qū)柳新鎮(zhèn)蘇家小學新教師“亮相課”于9月20日在學校成功舉辦，中心校領導高東校長蒞臨調研指導，這次活動是對新教師的課堂教學能力的檢驗，也是為他們創(chuàng)造一個展示自我、鍛煉自我的平臺。
在課前，高東校長首先對兩位新教師的備課以及課時作業(yè)的情況進行調研，肯定了兩位新教師在備課以及作業(yè)上所做的努力，同時也指出了檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，并無私分享了合理可操作性的建議，為兩位新教師后期的工作指明了方向和目標。
上午第三節(jié)課，首先是孫雪妍老師執(zhí)教的四年級科學《聲音是怎樣產(chǎn)生的》。整堂課，結構完整，分成了五個板塊，從學生感受周圍的聲音引入課題，激發(fā)學生的興趣，之后讓學生分別實驗了彈撥橡皮筋，撥動鋼尺，敲擊鼓面和音叉，明白了物體是通過振動發(fā)出聲音的。學生積極合作，實驗熱情高漲，師生之間配合和諧。
接著，是楊文哲老師執(zhí)教的四年級美術《今天我值日》。課堂思路清晰，重難點突出，設計合理。學生掌握方法后能夠根據(jù)“今天我值日”這一主題結合人物動態(tài)、表情、服裝、場景等方面進行思考創(chuàng)作。課堂上學生在實踐合作中學習新知，情緒高漲，體現(xiàn)了學生的主體和教師的主導作用，學生能積極的參與到課堂中。
在聽課過程中，高東校長和聽課教師認真記錄，細心觀察，仔細分析課堂中的優(yōu)缺點,并走進課堂，指導觀察學生的作業(yè)表現(xiàn)。
課后，高東校長與新教師進行了親切的交流，圍繞教學設計、課堂組織、教學效果等方面肯定課堂中的優(yōu)秀表現(xiàn)，并指出不足，為新教師更好的成長提出了寶貴的意見和建議。郭主任肯定了新教師備課的付出，但在課堂的細節(jié)處理上仍需下足功夫，在此基礎上，高東校長鼓勵兩位新教師要走進學生，了解學生心中所想，心中所好，站在學生的角度解決問題，，借助學習活動豐富和拉長學生的體驗和思維過程，讓學生真正成為學習的主人。韓校長指出，青年教師要有一股干勁，自信大膽，及時彌補不足，不斷提升自身專業(yè)水平。
新師亮相課是學校為加快其專業(yè)成長搭建的又一個平臺，相信有了這次展示的經(jīng)歷和體驗，青年教師們一定會進一步認清自身的長處和不足，在今后的教育教學工作中加倍努力，牢記使命，砥礪前行，不斷提高自己的教育教學能力。
供稿人 楊文哲
