時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已在班主任崗位上工作了十多個(gè)年頭，我認(rèn)為班主任工作的核心就是“愛”。愛是尊重，相信每一個(gè)學(xué)生，是研究，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生。
尊重，相信每一個(gè)學(xué)生。進(jìn)入初中階段，學(xué)生的成人感出現(xiàn)，出現(xiàn)了要與成人“平等”的心理要求。特別是對(duì)于學(xué)困生的人格尊嚴(yán)更應(yīng)該維護(hù)，他們長(zhǎng)期形成的自卑心理，很容易使內(nèi)心的自尊之花凋落。班級(jí)里，學(xué)生的成績(jī)自然是參差不齊。
向善，向好，是每一位學(xué)生的追求，我始終認(rèn)為學(xué)生只要努力了，就是勝利。每個(gè)孩子各方面的能力不同，花期不同，我們班主任，應(yīng)該尊重孩子現(xiàn)有的能力，并充分給予他們信任，相信他們完全有能力提高自己的成績(jī)。剛過去的地生復(fù)習(xí)中，我一再鼓勵(lì)他們從實(shí)際出發(fā)，哪怕是最最簡(jiǎn)單的內(nèi)容，只要不會(huì)，都要當(dāng)作新的內(nèi)容來(lái)學(xué)，要求他們主動(dòng)去問老師，問同學(xué)。只要每天有收獲，哪怕是他們的學(xué)習(xí)進(jìn)入狀態(tài)，在我這里都是會(huì)受到表?yè)P(yáng)的。后進(jìn)生也慢慢放棄“為難情緒”抓緊每一分每一秒努力學(xué)習(xí)。
整個(gè)班級(jí)形成了一股“比拼趕超”風(fēng)。滴水穿石，付出總會(huì)有收獲，地生成績(jī)出來(lái)的那一刻，我比孩生們還興奮，孩子們優(yōu)異的地生成績(jī)便是尊重和信任所綻放出的絢麗花朵。
研究和發(fā)展每一位學(xué)生。每接手一屆學(xué)生，我都從了解學(xué)生開始，了解孩子們的家庭狀況，生活情況，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，興趣愛好等。課間我一般都會(huì)出現(xiàn)在教室里，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)，洞察他們之間的微妙關(guān)系。曾經(jīng)有一位個(gè)頭矮小，唯唯諾諾的男生，一下課，就自己呆在位子上，悶不吭聲，我發(fā)現(xiàn)后，就主動(dòng)和孩子的監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，得知孩子是個(gè)孤兒，做任何事情都表現(xiàn)得不夠自信。
但孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，只是英語(yǔ)不夠理想，總怕自己的成績(jī)拖班級(jí)的后腿，每次見到同學(xué)和老師，都有一種罪惡感。我首先讓幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)較好的孩子主動(dòng)找他聊天，又請(qǐng)英語(yǔ)老師多關(guān)注，鼓勵(lì)他。一學(xué)期下來(lái)，孩子合群了，英語(yǔ)成績(jī)也有了大幅度的提高，也更自信了，臉上總是洋溢著歡笑，后來(lái)這位孩子主動(dòng)要求擔(dān)任班級(jí)的生活委員，幫助班里其他需要幫助的學(xué)生。孩子的自信和擔(dān)當(dāng)，不能說(shuō)不是研究和發(fā)展的果實(shí)。
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，我們是他們生命中遇到的有限的老師，是開啟他們?nèi)f千世界的人。所以我們班主任要蹲下來(lái)，欣賞，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生。全力以赴，設(shè)身處地為學(xué)生著想，最大限度地挖掘每一個(gè)學(xué)生的閃光，為學(xué)生的終身幸福和發(fā)展助力。
我的“嘮叨”老師
九（1）班 王詩(shī)涵
教誨如春風(fēng),師恩似海深。有人說(shuō)：“語(yǔ)文老師是位偉大的工程師?！币灿腥苏f(shuō)：“語(yǔ)文老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們?！倍覅s認(rèn)為語(yǔ)文老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的心田。
蘇老師不僅像一縷溫暖的陽(yáng)光，更像是一碗寒冷夜里的熱湯。她總能在我們需要的時(shí)候給我們鼓勵(lì)，給我們幫助，讓我們相信自己，相信我們的人生有無(wú)限可能。就像去年小中考時(shí)，我們整日背地理生物，很多人吐槽那么努力干什么，蘇老師會(huì)給我們灌雞湯"今天的努力是你明日選擇的勇氣”、“長(zhǎng)大后你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己”......
蘇老師尊重并信任我們，我們像朋友一樣，互相理解，互相支持?？荚嚹菐滋?，壓力很大，總是擔(dān)心忘背一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，蘇老師會(huì)給我們排解壓力，做一些心理解壓游戲，給我們鼓勁，加油……在考試前一天，蘇老師在我們討論題目時(shí)給我們拍了照片，說(shuō)等考完試給我們看看我們到底有多努力。
蘇老師會(huì)在我們不想學(xué)習(xí)時(shí)，一次又一次地跟我們說(shuō)“越努力，越幸運(yùn)”、在我們覺得學(xué)習(xí)又苦又累時(shí)，會(huì)跟我們說(shuō)“先苦后甜，苦盡甘來(lái)”、“今天吃不了學(xué)習(xí)的苦，以后就要吃生活的苦”……這一字一句都是蘇老師和我們共同的回憶。
蘇老師雖然不是世界上最好的老師，她也沒有別的老師那么漂亮，但她卻是最適合我們的老師，也是最了解我們的老師，是我們前行路上的助力，是我們跑800米沖刺時(shí)吹來(lái)的一陣風(fēng)，推著我們一步步向前跑。
人生最好導(dǎo)師——蘇老師
九（1）班 麻天穩(wěn)
老師您像陽(yáng)光，照耀著我們成長(zhǎng)；您像蠟燭，燃燒著自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn)；您像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì)我們知識(shí)！
您告訴了我們“越努力，越幸運(yùn)”，努力可以成就美好的未來(lái)，好好學(xué)習(xí)是我們以后可以過上美好生活的捷徑，就如您之前說(shuō)“長(zhǎng)大后你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己”、“是你選擇職業(yè)，而不是讓職業(yè)來(lái)選擇你”。
您很寬容也很溫柔，您給我的第一感覺無(wú)非就是溫柔，和藹可親，臨近地生中考前幾天，我們壓力山大，是您一直在鼓勵(lì)我們，為我們排解壓力，那時(shí)候您告訴我們“你們只要努力了，結(jié)果是不會(huì)太差的，吃得苦中苦，方為人上人”.如今地生中考結(jié)束了，我們也都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這其中也有老師您的功勞??！
上課時(shí)您告訴我們最多的就是:做人要有目標(biāo)，要有夢(mèng)想，朝著目標(biāo)的方向努力奮斗，從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)還不晚，不要等以后再說(shuō)后悔，那時(shí)候就來(lái)不及了。每當(dāng)我累了，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，您的話總是會(huì)出現(xiàn)在我的腦海中，鼓勵(lì)著我……
老師您像晚上大海中的燈塔，照亮著我們航行的方向，您像晚上天空中最亮的星星，照亮了我們的未來(lái)。
最后，感謝老師您這兩年來(lái)的辛勤付出，最后一年，讓我們一起努力，絕不辜負(fù)您的期望！
致敬最好班主任蘇老師
九（1）班 李羿淼
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去兩年了，我們一天在學(xué)校的時(shí)間大概占全天的2/3。在學(xué)校里，您讓無(wú)知的我們充滿知識(shí)，讓我們懂得人生前進(jìn)的道路，您獻(xiàn)出了多少關(guān)愛，獻(xiàn)出了多少寶貴的時(shí)間，您讓我們懂得了努力的重要性，讓我們懂得了青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)蹉跎的……
我很慶幸能夠遇到像您一樣寬容和藹的班主任，您的課總是很有意思，很多時(shí)候都充滿了笑點(diǎn)，能夠讓我們?cè)跉g笑中開開心心的度過一節(jié)課，上您課的時(shí)候總感覺時(shí)間過得很快，您上課時(shí)總是會(huì)用很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間告訴我們學(xué)習(xí)的重要性，努力的必要性，您總是說(shuō):“現(xiàn)在不吃學(xué)習(xí)的苦，以后就要吃生活的苦，以后的日子還長(zhǎng)著呢！”這些話無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鼓勵(lì)著我繼續(xù)前行。
我雖然不是您最好的學(xué)生，但您卻是我眼里最好的老師，是您教會(huì)了我如何去做事，為什么要學(xué)習(xí)……您總告訴我們，做人要有一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)的方向努力奮斗，不要等以后后悔。
如今我們已經(jīng)步入初三，還有最后一年我們就要分離了，但是您放心，我會(huì)帶著您寄托在我身上的希望繼續(xù)乘風(fēng)破浪，沒有什么能夠阻擋我的腳步！
