為了不斷提高學(xué)校語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平，為教師們提供一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，9月21日黃山中心小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念”的課例研討活動(dòng)。
研討活動(dòng)首先由四（4）班的蔡茹茵老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課《夜間飛行的秘密》。
備課環(huán)節(jié)
古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”只有課前的精心預(yù)設(shè)，才有可能在課堂上實(shí)現(xiàn)精彩的生成。上課之前，蔡老師與同年級(jí)組老師就進(jìn)行了充分的備課、反復(fù)的磨課和多次的研討，只為呈現(xiàn)精彩的課堂。
同組老師的靈感相互碰撞，課堂效果在一次次交流中不斷優(yōu)化。
上課環(huán)節(jié)
為了貫徹新課改理念，落實(shí)新課標(biāo)的素養(yǎng)提升要求，本節(jié)課蔡老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程的機(jī)會(huì)。
小組成員熱烈討論，提出自己的疑問(wèn)。
不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，小小記錄員有模有樣！
蔡老師走進(jìn)孩子們的討論，適時(shí)點(diǎn)播引導(dǎo)，讓學(xué)生打開(kāi)了思路。
小組合作學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)了孩子的主觀能動(dòng)性，思維的碰撞讓孩子們收獲滿滿。
小組代表匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。
研討環(huán)節(jié)
課例觀摩之后，語(yǔ)文組老師齊聚錄播教室對(duì)這節(jié)課例進(jìn)行研討。首先由蔡茹茵老師對(duì)自己的教學(xué)思路和意圖進(jìn)行了闡述。接著其他老師對(duì)蔡老師課堂問(wèn)題的設(shè)置、以學(xué)生為主體的課堂理念都予以了肯定，并提出了各自的商榷意見(jiàn)。最后，王麗校長(zhǎng)對(duì)此次教研活動(dòng)作出總結(jié)，對(duì)本節(jié)課所呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)給予了充分的肯定，并指出在課堂中存在的一些問(wèn)題，從“教材處理、學(xué)生的駕馭、教學(xué)設(shè)計(jì)”等方面，提出了改進(jìn)建議。
蔡茹茵老師闡述自己的教學(xué)思路及過(guò)程。
語(yǔ)文組老師提出自己的見(jiàn)解，互相交流研討。
語(yǔ)文組老師提出自己的見(jiàn)解，互相交流研討。
王麗校長(zhǎng)對(duì)此次教研活動(dòng)作出總結(jié)。
教而不研則淺，研而不教則空。
通過(guò)本次課例研討活動(dòng)，語(yǔ)文組的老師們深刻認(rèn)識(shí)到了只有在教學(xué)中更加深入地研讀課標(biāo)，鉆研教材，才能將新課標(biāo)理念落到實(shí)處。“雙減”落地，教研先行，大家暢談困惑，分享經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)。教學(xué)教研，我們一直在路上！
