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黃山中心小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展“學(xué)習(xí)新課標(biāo),踐行新理念”的課例研討活動(dòng)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-09-21 16:12:00    閱讀量:16503次
[摘要]:彭城教育:為了不斷提高學(xué)校語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平,為教師們提供一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),9月21日黃山中心小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展“學(xué)習(xí)新課標(biāo),踐行新理念”的課例研討活動(dòng)。研討活

  為了不斷提高學(xué)校語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平,為教師們提供一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),9月21日黃山中心小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展“學(xué)習(xí)新課標(biāo),踐行新理念”的課例研討活動(dòng)。

  研討活動(dòng)首先由四(4)班的蔡茹茵老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課《夜間飛行的秘密》。

  備課環(huán)節(jié)

  古人云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”只有課前的精心預(yù)設(shè),才有可能在課堂上實(shí)現(xiàn)精彩的生成。上課之前,蔡老師與同年級(jí)組老師就進(jìn)行了充分的備課、反復(fù)的磨課和多次的研討,只為呈現(xiàn)精彩的課堂。

  同組老師的靈感相互碰撞,課堂效果在一次次交流中不斷優(yōu)化。

  上課環(huán)節(jié)

  為了貫徹新課改理念,落實(shí)新課標(biāo)的素養(yǎng)提升要求,本節(jié)課蔡老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí),為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程的機(jī)會(huì)。

  小組成員熱烈討論,提出自己的疑問(wèn)。

  不動(dòng)筆墨不讀書,小小記錄員有模有樣!

  蔡老師走進(jìn)孩子們的討論,適時(shí)點(diǎn)播引導(dǎo),讓學(xué)生打開(kāi)了思路。

  小組合作學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)了孩子的主觀能動(dòng)性,思維的碰撞讓孩子們收獲滿滿。

  小組代表匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。

  研討環(huán)節(jié)

  課例觀摩之后,語(yǔ)文組老師齊聚錄播教室對(duì)這節(jié)課例進(jìn)行研討。首先由蔡茹茵老師對(duì)自己的教學(xué)思路和意圖進(jìn)行了闡述。接著其他老師對(duì)蔡老師課堂問(wèn)題的設(shè)置、以學(xué)生為主體的課堂理念都予以了肯定,并提出了各自的商榷意見(jiàn)。最后,王麗校長(zhǎng)對(duì)此次教研活動(dòng)作出總結(jié),對(duì)本節(jié)課所呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)給予了充分的肯定,并指出在課堂中存在的一些問(wèn)題,從“教材處理、學(xué)生的駕馭、教學(xué)設(shè)計(jì)”等方面,提出了改進(jìn)建議。

  蔡茹茵老師闡述自己的教學(xué)思路及過(guò)程。

  語(yǔ)文組老師提出自己的見(jiàn)解,互相交流研討。

  語(yǔ)文組老師提出自己的見(jiàn)解,互相交流研討。

  王麗校長(zhǎng)對(duì)此次教研活動(dòng)作出總結(jié)。

  教而不研則淺,研而不教則空。

  通過(guò)本次課例研討活動(dòng),語(yǔ)文組的老師們深刻認(rèn)識(shí)到了只有在教學(xué)中更加深入地研讀課標(biāo),鉆研教材,才能將新課標(biāo)理念落到實(shí)處。“雙減”落地,教研先行,大家暢談困惑,分享經(jīng)驗(yàn),博采眾長(zhǎng)。教學(xué)教研,我們一直在路上!


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