教育就是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，每一個(gè)教師都應(yīng)該以仁愛為情懷。作為教師有了仁愛之心，就會(huì)永葆教書育人的青春與激情，就會(huì)拉近與學(xué)生的距離而變得鮮活、靈動(dòng)、豐富、細(xì)膩，就會(huì)平等與學(xué)生相處，被學(xué)生所愛戴。
“以父母之愛、行師者之責(zé)”。教育是一項(xiàng)充滿愛的事業(yè)，愛是教育的真諦，是教育的源泉，更是教育的動(dòng)力。從教育的視角詮釋，愛就是一種對(duì)教育的執(zhí)著和奉獻(xiàn)，就是一種對(duì)學(xué)生的理解和寬容，就是一種對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)。
投學(xué)生所好，方得學(xué)生之心。這段時(shí)間以來，每逢課間休息時(shí)間，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們興高采烈地玩起了羽毛球，每當(dāng)教學(xué)樓下傳來孩子們的歡呼聲，我的心也緊跟著跳躍起來，捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)，恰逢工作間隙，9月21日下午第一節(jié)延時(shí)服務(wù)課下課后，我來到了教學(xué)樓下的山悅廣場(chǎng)上，和孩子們一起玩起了踢毽子的游戲。走進(jìn)孩子們中間，跟他們一起玩耍，我瞬間覺得年輕了許多，也讀懂了人生的意義，我更加體會(huì)到了堅(jiān)守農(nóng)村小學(xué)教育一線的那種樂趣。
把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，善待每一個(gè)學(xué)生。做一名學(xué)生喜歡的老師，就要放下架子，把學(xué)生放在心上。蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課。就要以平等、博愛的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，教師的愛如同陽(yáng)光一樣能夠溫暖人，嚴(yán)而有愛、愛而從嚴(yán)，只要老師充滿愛，學(xué)生們就一定會(huì)喜歡。做學(xué)生喜歡的教師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
