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新教育·閱讀||共沐書香 閱讀悅美——銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園“悅”讀書社線上讀書分享活動
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2022-09-22 10:32:00    閱讀量:17485次
[摘要]:彭城教育:“讀書不覺春已深,一寸光陰一寸金”。教師作為知識的傳遞者,必須要有知識。2022年9月20日,銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園一場精彩的線上閱讀活動正在進行,本次讀書分享的主題是《幼兒園

  “讀書不覺春已深,一寸光陰一寸金”。教師作為知識的傳遞者,必須要有知識。2022年9月20日,銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園一場精彩的線上閱讀活動正在進行,本次讀書分享的主題是《幼兒園課程概論》第三章 。

  首先教師們線上簽到,展示閱讀筆記。

  其次,圍繞以下幾個問題研討:

  問題一

  怎樣理解《指南》與《綱要》之間的關系?

  問題二

  按照課程目標的層次結構劃分,單元目標是什么?從哪一級分解而來?請?zhí)峤灰环菽惆嗉壗趩卧顒幽繕?,并闡述目標制定依據。?

  問題三

  本章節(jié)中有許多專業(yè)概念及專業(yè)術語,請列舉一個你專門查閱、深入理解的概念或術語,向我們介紹一下它的具體釋義,以及解讀這個概念或術語給你的閱讀帶來的幫助?

  問題四

  “嘗試在集體面前完整、清晰地講述自己的觀點”。請對這種表述課程目標角度的優(yōu)點進行分析,并說明為什么建議從幼兒角度進行目標表述?

  本次活動老師們分享了各自的讀書收獲,紛紛把分享的成功經驗與教育教學結合起來。

  對于教師而言,堅持專業(yè)閱讀,提升閱讀品質,是教師專業(yè)成長的途徑,是樹立教育信仰、平靜工作心態(tài)的保證。我們需要反復閱讀《幼兒園課程概論》來充實自己,讓自己更透徹地領悟幼兒教育的真諦,從各方面,來感受書中的風采,反思自己的教學,這樣才能讓自己更有靈性,更有見解,愿我們幼兒園的教師都能走出屬于自己的教育特色之路。


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