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榜樣引領(lǐng)身作則、亦師亦友學(xué)經(jīng)驗——銅山區(qū)馬坡中心小學(xué)體育教師參加2022年度市、區(qū)教師個人課題開題培訓(xùn)會
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-09-22 15:28:00    閱讀量:18008次
[摘要]:彭城教育:2022年度市、區(qū)教師個人課題開題培訓(xùn)會于9月21日在銅山區(qū)大學(xué)路實驗學(xué)校報告廳如期舉行。會議由教師發(fā)展中心徐宗敏主任主持,全區(qū)300多位市、區(qū)課題主持人參與會議。學(xué)校體育教師也參

  2022年度市、區(qū)教師個人課題開題培訓(xùn)會于9月21日在銅山區(qū)大學(xué)路實驗學(xué)校報告廳如期舉行。會議由教師發(fā)展中心徐宗敏主任主持,全區(qū)300多位市、區(qū)課題主持人參與會議。學(xué)校體育教師也參加了此次培訓(xùn)。

  大會開始前,教師發(fā)展中心的徐主任與鄧寶珠主任將2022年度教師個人課題立項通知書下發(fā)到各校負責(zé)人,然后鄧主任就2022年市、區(qū)個人課題結(jié)合課題管理辦法提出具體要求。

  接著,是2021年度兩位優(yōu)秀的課題主持人帶來的經(jīng)驗分享。印象最深的是來自大學(xué)路實驗學(xué)校張支寧老師,同樣作為一名體育教師她在長達一年的研究中取得了豐碩的成果,在21年度課題結(jié)題獲得131分的超成績。她在《深耕課堂實踐,細作課題研究》圍繞我做了什么、我有什么、以及我是怎樣做的給我們做了分享。希望我們做課題時能

  1.緊扣一個主題——個人課題、中心主題

  2.能列框架——讀書、實踐、反思

  3.成果要有相關(guān)性

  4.成果形式要多樣化

  5.問題選擇要具體

  6.注意質(zhì)量、數(shù)量和時間

  體育老師常常被貼已標(biāo)簽,科研也一直是我們的軟肋,她的分享讓我這個科研小白受益匪淺。

  最后,徐宗敏主任就博客管理辦法及內(nèi)容要求做了詳細的解說。希望在座的課題主持人能規(guī)定動作、牢記時間節(jié)點、避免踩踏“雷區(qū)”、豐富課題成果。希望來年的秋天是一個豐收的季節(jié),大家都能碩果累累。

撰稿:張葉葉

拍照:張葉葉

審核:劉雪瑩


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