為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，提高雙減后課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長，英才中學(xué)組織各學(xué)科教研組陸續(xù)舉行了公開課活動。

  9月21日上午，經(jīng)驗豐富的周忠敏老師給我們帶來了題為《水的組成》的公開課。課堂以水的電解實驗直接導(dǎo)入，在學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象時，教師拋出多個問題，讓學(xué)生思考、交流、匯報，步步引導(dǎo)，層層引申，并適當(dāng)加深難度，學(xué)生在看、想、說中，一遍遍將新知識鞏固。整個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)完整，氛圍和諧，同學(xué)們積極參與、熱情互動，體現(xiàn)了課堂中學(xué)生的主體地位，有效促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)，是一堂非常成功的課。分管教學(xué)校長王賢建、教務(wù)處主任陳浩及化學(xué)組教師參與聽課，并給予較高評價。

  9月22日上午，在九年級9班，邱偉老師舉行Teenage problems Reading公開課。課堂以學(xué)生高效復(fù)習(xí)及詞匯默寫開始，以學(xué)生談?wù)撉嗌倌曜陨沓砷L的煩惱導(dǎo)入，開始短文的閱讀、理解，穿插以教師對語言點分析、學(xué)生對語言素材及teenage problems的看法交流表達意見，最后通過口頭及書面訓(xùn)練，進行總結(jié)鞏固，取得了良好的效果。全體英語英語組教師參與停課，并在下午的教研活動中進行了深入研討。

  此次系列公開課活動，營造了濃厚的教研氛圍，為教師們特別是青年教師的成長搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺；同時也促進新老教師互相學(xué)習(xí)，共同進步，磨練提升，有效提高了教師課堂教學(xué)水平。

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