高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”為了提升本園教師的基本素養(yǎng)及專業(yè)水平，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園于9月23日中午12:30開展了《幼兒園課程概論》第三章的線上共讀活動。
本期活動主要研討的問題：
問題一：對照我國的教育目的、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要》，《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》是什么?怎樣理解《指南》與《綱要》之間的關系?
問題二：按照課程目標的層次結構劃分，單元目標是什么?從哪一級分解而來?請?zhí)峤灰环菽惆嗉壗趩卧顒幽繕?，并闡述目標制定依據(jù)。
問題三：本章節(jié)中有許多專業(yè)概念及專業(yè)術語，請列舉一個你專門查閱、深入理解的概念或術語，向我們介紹一下它的具體釋義，以及解讀這個概念或術語給你的閱讀帶來的幫助?
問題四：“嘗試在集體面前完整、清晰地講述自己的觀點”。請對這種表述課程目標角度的優(yōu)點進行分析，并說明為什么建議從幼兒角度進行目標表述?
一本好書，是伴隨人一生的財富，是照耀人一生的陽光，是帶領人一生的指引，是陪伴人一生的伙伴?！白屪x書學習成為習慣”，“做有思想的教育者”，我們會繼續(xù)努力！
