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“數(shù)”你最美,“學(xué)”你成長——徐州市大黃山中學(xué)數(shù)學(xué)公開課
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-09-26 13:45:00    閱讀量:17751次
[摘要]:彭城教育:為了進(jìn)一步提升學(xué)校數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平,學(xué)校中學(xué)數(shù)學(xué)組在最美九月開展了數(shù)學(xué)公開課展示課活動(dòng),九年級數(shù)學(xué)杜軍老師經(jīng)過充分的準(zhǔn)備和打磨,展示了自己高超的教學(xué)能力,為年輕

  為了進(jìn)一步提升學(xué)校數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平,學(xué)校中學(xué)數(shù)學(xué)組在最美九月開展了數(shù)學(xué)公開課展示課活動(dòng),九年級數(shù)學(xué)杜軍老師經(jīng)過充分的準(zhǔn)備和打磨,展示了自己高超的教學(xué)能力,為年輕教師樹立了教學(xué)模范,為學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”增磚添瓦。

  杜老師講的內(nèi)容是《圓周角定理的推論》一課,這節(jié)課,杜老師選擇新舊知識的切入點(diǎn),既復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容,又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的興趣。幾何畫板直觀形象的演示,使抽象的圓周角以簡單明了的形式展示在學(xué)生面前,縮短了知識與學(xué)生之間的距離。為了盡可能地讓學(xué)生主動(dòng)參與,學(xué)會(huì)用圓周角的性質(zhì)解決有關(guān)問題,老師采用了探究式教學(xué)法、多媒體直觀演示、啟發(fā)誘導(dǎo)為輔的教學(xué)方法,充分發(fā)揮了以學(xué)生為主體、育人為主旨的教學(xué)原則。

  課后,杜老師就本課的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了說明,對本堂課的教學(xué)效果進(jìn)行了教學(xué)反思。她指出對于重點(diǎn)問題要進(jìn)行強(qiáng)化、點(diǎn)撥方法、總結(jié)規(guī)律,對于好的做法加以鼓勵(lì)表揚(yáng)。

  最后,數(shù)學(xué)教研組長燕沛沛老師對本次公開課進(jìn)行了總結(jié),點(diǎn)評了優(yōu)點(diǎn),提出了建議,希望所有的年輕教師加強(qiáng)教學(xué)反思,幫助學(xué)生養(yǎng)成分析問題、解決問題的意識和能力。

撰稿:薛凱

審核:杜軍


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