《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。
為充分發(fā)揮環(huán)境作為“隱性課程”的教育作用，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨舒適、寓教于樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。2022年9月23日上午，幼兒園對(duì)各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的投放以及區(qū)域游戲情況進(jìn)行了一系列觀摩檢查。
教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展水平、年齡特點(diǎn)，進(jìn)行精心設(shè)計(jì)、巧妙布局，布置出與主題相融合的創(chuàng)新性環(huán)境;有效地利用現(xiàn)有空間，提供豐富的區(qū)域操作材料，為孩子們創(chuàng)設(shè)出了一個(gè)個(gè)富有童趣的區(qū)角。
檢查活動(dòng)結(jié)束后，邱園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師針對(duì)各班情況進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。從區(qū)角游戲材料的投放、環(huán)境營(yíng)造等進(jìn)行了研討與交流。邱園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：“檢查不是目的，老師要善于將生活化的材料巧妙地與區(qū)角活動(dòng)結(jié)合起來，切實(shí)為孩子創(chuàng)造高效的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?
