礦山路小學(xué)認真落實國家“雙減”政策，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育，將“雙減”政策高效踐行，促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。學(xué)校以國學(xué)經(jīng)典教育為主線，精心挑選一系列的國學(xué)課程，在每周五的課后延時服務(wù)時間開展國學(xué)課程。讓孩子通過學(xué)習(xí)、實踐等方式，在國學(xué)文化中汲取營養(yǎng)，增強對學(xué)生的愛國主義教育，提升學(xué)生民族自豪感，潛移默化地助力學(xué)生養(yǎng)成知禮守節(jié)、敦厚善良的心性。

小小面塑家

  面塑，是中國傳統(tǒng)文化的一顆璀璨明珠，充滿文化性、趣味性和可操作性，深受孩子們的喜愛。孩子們在老師的指導(dǎo)下，把面料捏圓，然后做成一朵朵花，彩色的面料在孩子的手中變出了花樣。
  傳統(tǒng)的事物總是散發(fā)著永恒的味道，孩子們在制作中知道了不僅知道了面塑的發(fā)展歷史和各種面塑工具的使用方法，也培養(yǎng)了孩子的審美能力和創(chuàng)造力，在感知、體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作中收獲快樂，讓傳統(tǒng)文化的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。

箏音裊裊

  古箏是民族音樂的瑰寶，它形制古樸典雅，聲音優(yōu)美動聽，深受孩子們的喜愛和歡迎。通過對古箏的認識和學(xué)習(xí)，孩子能夠真正領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)音樂的魅力所在，促使國樂文化的普及和傳承。
  在課堂上，老師用優(yōu)美的旋律點燃孩子的興趣，用循序漸進的教學(xué)方式延續(xù)孩子們的熱情。孩子們在自由、積極、愉快的音樂實踐中感受音樂，快樂學(xué)箏。

以茶潤性

   “松花釀酒，春水煎茶?！笔瞧阋粔夭璧陌察o。茶，熏陶孩子的禮儀與品德；茶，讓孩子學(xué)著安靜和專注；茶，提高孩子的風(fēng)度與氣質(zhì)。少兒茶藝是一種將禮儀、禮節(jié)、禮貌溶于一體的課程，目的是讓孩子通過接觸茶、在學(xué)習(xí)茶藝的過程中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，提高語言表達和表演能力，培養(yǎng)做事不亂、舉止有度、形式有禮的品格。
  在課堂上，教師以茶、禮為引，傳承中華傳統(tǒng)文化，孩子們在課上全神貫注，了解茶知識和泡茶流程，積極回答問題。

書法墨韻

  軟筆書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。軟筆書法課程，旨在打開孩子們對于中國傳統(tǒng)文化及軟筆書法的認知，培養(yǎng)孩子規(guī)范書寫的能力，提升審美能力和文化素養(yǎng)，促進孩子養(yǎng)成細致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
  要想寫好毛筆字必須掌握好筆法和書法，寫毛筆字時，身體應(yīng)該坐端正，教室內(nèi)老師用專業(yè)的技巧和方法幫助孩子寫好中國字，準確控制用筆的輕重緩急，注重講解漢字的結(jié)構(gòu)美學(xué)。孩子們浸透毛筆，隨著書法課程的開啟，也開始慢慢沉靜下來，踏入墨香的世界。

剪紙生花

  剪紙，是中國民間常見的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，通過艷麗的色彩、吉祥的紋樣和奇特的構(gòu)思向人們傳達著祈盼生活紅火、富裕安康的真實愿望。一張紅紙、一把剪刀，巧手飛舞間魔術(shù)般變成了花鳥魚蟲等圖案。
  在教師的講解中，孩子們認識剪紙獨有的表現(xiàn)手法、藝術(shù)特色、圖案寓意及剪紙的符號、技巧、工具等，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識，培養(yǎng)動手能力及想象能力，體會藝術(shù)創(chuàng)作帶來的樂趣和成就感。

巧手縫香包

  香包，是中國古代勞動婦女創(chuàng)造的一種民間刺繡工藝品。香包文化作為香文化的重要組成部分之一，不僅在生活中發(fā)揮著提神、去味等作用，更承載著大量的文化信息。
  課堂中，教師教孩子們進行穿線、打結(jié)，折疊、縫合，經(jīng)過此次香包制作體驗，孩子們的手部靈活度和精細動作有了一定的提高，孩子們在實踐中加深了對香包的認識，激發(fā)孩子們對中華傳 統(tǒng)民俗文化的興趣，更鍛煉了動手能力及耐心。
  在漫漫歷史長河中，國學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)中華民族的精神。孩子從小學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典就如同師從賢哲，為未來發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

  礦山路小學(xué)將努力讓孩子們將中華傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心，外化于行，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在實踐中理解，在生活中傳承。