為了深入貫徹落實新課程標準的精神，提高教師解讀教材的能力，切實把新課標的教育理念和基本要求有效地落實于課堂上，徐州市小學語文名師工作室成員、江蘇省鄉(xiāng)村教育帶頭人（銅山小語）培育站第一組的5位成員在主持人楊永的指導下，以四年級上冊第八單元為例，就如何基于課標研讀教材，構建“三位一體”教學新樣態(tài)進行了線上研學。

  在名師工作室成員占忠慧老師的組織下，第一小組的成員們首先通過線上會議共同學習了新課標中的相關內(nèi)容，明確了課標要求。隨后結合教材和實際，大家研討設定了四年級上冊第八單元的單元主題，創(chuàng)設了單元情景，建構了預學、精讀、略讀和課外閱讀一體的學習任務群新樣態(tài)。

  明確分工，互商互議，組員們將研討成果結合自身經(jīng)驗，將自己此次研學的新認識新體驗呈現(xiàn)在一份份課件上，將此次研學活動由理論逐步走向?qū)嵺`。

  本次線上研學雖然短暫，但內(nèi)容充實，在思維碰撞間給我們帶來了太多的震撼與無盡的思考。新課標新理念，為教師們提供了更寬廣的舞臺，同時也提出了更高的要求。我們只有不斷學習大膽實踐，才能打造高質(zhì)有效的生本課堂，真正促進學生語文學科核心素養(yǎng)的形成。

主持人：楊永

撰稿人：王迪

掃一掃，分享本頁