歡迎進(jìn)入彭城教育網(wǎng) 徐州校園速遞!
您現(xiàn)在的位置是:彭城教育網(wǎng) > 新教育 > 【星光·新教育】 師生共寫隨筆: 你好,三(2)班!
【星光·新教育】 師生共寫隨筆: 你好,三(2)班!
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-09-27 10:05:00    閱讀量:15702次
[摘要]:彭城教育:2022年,我加入了星光小學(xué),成為了一名光榮的小學(xué)教師。其實(shí)在這之前,我有著9年的初中教學(xué)經(jīng)歷,以往面對(duì)的是12-15歲的初中生?,F(xiàn)在來(lái)到小學(xué),執(zhí)教三年級(jí)的孩子,內(nèi)心既興奮、喜悅,

  2022年,我加入了星光小學(xué),成為了一名光榮的小學(xué)教師。其實(shí)在這之前,我有著9年的初中教學(xué)經(jīng)歷,以往面對(duì)的是12-15歲的初中生?,F(xiàn)在來(lái)到小學(xué),執(zhí)教三年級(jí)的孩子,內(nèi)心既興奮、喜悅,也會(huì)忐忑不安。欣喜的是,曾經(jīng)在初中的時(shí)候帶過很多星光小學(xué)的畢業(yè)生,他們整體素養(yǎng)很高,有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,對(duì)人謙遜有禮,我也是抱著學(xué)習(xí)取經(jīng)的道路開啟了小學(xué)教育之路;忐忑的是,三年級(jí)是小學(xué)的分水嶺,這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn),自己能否勝任,能否教好他們,他們能適應(yīng)我這位從初中下來(lái)的老師嗎?帶著這些疑惑,我見到了這群孩子們。

  遇見,你,你們

  酷暑漸漸退去,8月31日?qǐng)?bào)道的那一天,我第一次見到三(2)班學(xué)生。第一個(gè)到教室的是一個(gè)小男孩,個(gè)子不高,圓圓的臉蛋上掛著天使般的微笑,兩個(gè)淺淺的酒窩,像盛開的桃花。他見到我后,沒有任何陌生感,聲音洪亮的喊了一聲“老師好”。這樣的親近感,反而顯得我有些拘謹(jǐn)。他放下書包后,就主動(dòng)問我:“老師,我來(lái)的早,我打掃衛(wèi)生吧。”這樣的主動(dòng)性又讓我眼前一亮。印象中,三年級(jí)的孩子還是低齡兒童,在家都是小公主小皇帝,父母也不舍得讓他們干家務(wù),他們的獨(dú)立動(dòng)手能力應(yīng)該弱一些。沒想到這個(gè)孩子這么懂事。在他掃地的過程中,我和他聊天,知道他的媽媽也是老師,老師要求到校很早,他媽媽要先把他送到學(xué)校,然后自己再去上班,一年級(jí)開始,他就是很早到教室的,也習(xí)慣了到校就打掃衛(wèi)生。果然,在未來(lái)的幾周當(dāng)中,他都是第一個(gè)到教室,并自覺打掃衛(wèi)生的孩子。他叫張柏宇,慢慢熟悉之后,我發(fā)現(xiàn)他優(yōu)點(diǎn)很多,做事認(rèn)真、有責(zé)任心,動(dòng)手能力很強(qiáng)。

  在相處過程中,我發(fā)現(xiàn)三(2)班不止這個(gè)孩子積極參與班級(jí)事務(wù)。還有很多很多的孩子,樂意為老師和同學(xué)解憂排難。剛到學(xué)校,班級(jí)有些常規(guī)的事務(wù),我還不是很熟悉。班里的小助手李依霏幫了我的大忙。早上,班級(jí)孩子到校,李依霏會(huì)主動(dòng)提醒同學(xué)們把書拿出來(lái),帶著大家朗讀,她聲音清脆悅耳,用讀書聲開啟了一天的征程。中午吃飯打飯的時(shí)候,她會(huì)主動(dòng)要求幫助同學(xué)們打湯,而且每天如此,沒有絲毫報(bào)怨。從她身上,我感受到積極的正能量。她會(huì)提醒我班級(jí)同學(xué)要做核酸檢測(cè),她會(huì)帶著身體不舒服的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室,她會(huì)幫助同學(xué)化解矛盾。見到李依霏的媽媽時(shí),我對(duì)她豎起了大拇指,這個(gè)孩子太棒啦!不僅成績(jī)優(yōu)異,解決問題的能力也很強(qiáng)。

  班級(jí)里男生和女生性格特點(diǎn)分明,女生文靜內(nèi)斂,男生熱情奔放。不管是男生還是女生,他們對(duì)各種事情充滿了好奇心和求知欲,喜歡表現(xiàn)自己,參加各種活動(dòng)。連午餐打飯和打掃衛(wèi)生都很積極。

  第一天在學(xué)??次顼?,我就被震撼了。在初中,學(xué)生自己去食堂吃飯,不需要老師打飯。但是在這里,食堂把飯菜送到教室門口,需要老師幫助孩子打飯。第一天,我打菜沒有經(jīng)驗(yàn),每個(gè)孩子都盛滿滿的一勺,怕他們吃不飽,對(duì)于挑食不吃青菜的孩子,還會(huì)勸他飲食均衡,多吃一點(diǎn)。結(jié)果,飯菜打到三分之二的學(xué)生時(shí),飯菜已經(jīng)沒有了。在搭班老師孫新杰老師的幫助下,我們有條不紊的安排學(xué)生去加菜、加飯、加湯。當(dāng)我們?cè)诎嗬镌儐枺l(shuí)愿意加飯時(shí),我看到班里的孩子都高高的舉起了手。他們干活太積極,太有熱情了。如果沒有叫到哪位同學(xué),他還會(huì)很失望。

  在慢慢相處中,我發(fā)現(xiàn)三(2)班學(xué)生,有很多優(yōu)點(diǎn)。他們懂禮貌,見到校長(zhǎng)、老師會(huì)主動(dòng)問好;他們活潑開朗,上課回答問題積極;他們?cè)敢馀浜侠蠋?,在老師提醒下,他們?huì)積極反思自己的不足。

  孩子們優(yōu)點(diǎn)很多,不足也不少。在相處的幾周中,對(duì)于我這樣一個(gè)曾經(jīng)的初中老師,我也有困惑,為什么打掃完衛(wèi)生后,地面上立刻又會(huì)出現(xiàn)紙片?為什么下樓集隊(duì)時(shí),隊(duì)伍松散,還會(huì)有打鬧現(xiàn)象。為什么有的孩子上課時(shí),書本不知道打開?寫作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭?

  開學(xué)后,讓我頭疼的一件事,是孩子們打小報(bào)告這件事。我在上課時(shí),有同學(xué)舉手,我以為他是哪里沒聽懂,向我提出疑問,結(jié)果這孩子告訴我誰(shuí)拿了他的橡皮。課間時(shí)“打小報(bào)告”的現(xiàn)象就更多了?!袄蠋煟隽宋乙幌隆?、“老師,他罵我”、“老師,他拿我的東西”。

  清官難斷家務(wù)事,在這些小報(bào)告中,有的確實(shí)很棘手,需要及時(shí)解決,有的是很瑣碎的小事,三年級(jí)的孩子自己完全有能力自己解決。所以我準(zhǔn)備提高孩子解決問題的能力。我查閱各種圖書和資料。發(fā)現(xiàn)孩子“愛打小報(bào)告”和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān)系。這背后的原因有很多,有的是想自我表現(xiàn),渴望得到認(rèn)同;有的是想要尋找大人的幫助和保護(hù);有的想要爭(zhēng)寵,企圖抬高自己。

  明白原因后,我就可以對(duì)癥下藥了。我召開關(guān)于“打小報(bào)告規(guī)則”主題班會(huì)。在班會(huì)課上,我先給學(xué)生講了《愛打小報(bào)告的小狐貍》故事。讓學(xué)生思考小狐貍為什么漸漸沒有了朋友呢?同學(xué)們七嘴八舌說(shuō)到,因?yàn)樾『倫鄞蛐?bào)告,所以朋友們都不愛跟他玩。我接著啟發(fā)學(xué)生,我們生活中也有一些熱心的小狐貍,如果你是他,你會(huì)怎么做?同學(xué)們?nèi)粲兴?,有的說(shuō)要懂得寬容,可以提醒其他同學(xué)做的不對(duì)的地方,有的說(shuō)自己要想辦法解決問題??吹酵瑢W(xué)們認(rèn)識(shí)到打小報(bào)告的利弊后。我告訴了他們“打小報(bào)告”規(guī)則,什么情況下,必須跟老師說(shuō),什么情況下,問題可以自己解決。

  規(guī)則一:當(dāng)一名危險(xiǎn)提醒人。當(dāng)班里同學(xué)有危險(xiǎn)的時(shí)候,身體不舒服,班級(jí)有大事的時(shí)候,是一定要提醒他人,并告知老師。

  規(guī)則二: 當(dāng)一名解決問題的能手。如果這個(gè)問題和你有關(guān)系,要勇敢承擔(dān)責(zé)任,要努力解決問題。比如別人拿了你的鉛筆,你有禮貌的請(qǐng)他歸還了嗎?你用語(yǔ)言表達(dá)自己的訴求了嗎?老師不可能時(shí)時(shí)刻刻跟著你,要提高自己解決問題的能力。

  規(guī)則三: 現(xiàn)在說(shuō)還是以后說(shuō)?打小報(bào)告時(shí)要分清時(shí)間和場(chǎng)合,如果是在課堂上,老師面對(duì)全班同學(xué)正在專心致志的上課。你要想想你現(xiàn)在說(shuō)還是以后說(shuō),如果你的鉛筆被被人拿走了,你想想自己有沒有別的鉛筆先用著,如果有。這個(gè)小報(bào)告可以等老師下課后有時(shí)間,再單獨(dú)找老師談。

  規(guī)則四:少管閑事!如果你遇到的問題沒有危險(xiǎn),和你沒關(guān)系,不需要你解決,就不用打小報(bào)告。

  經(jīng)過這次班會(huì)課,班里“打小報(bào)告”的風(fēng)氣少了,偶爾也會(huì)有同學(xué)來(lái)跟我“告狀”,但更多地孩子選擇了包容和幫助。

  雖然已經(jīng)做了很多年班主任工作,但是小學(xué)生還是有鮮明的年齡特點(diǎn),如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,如何讓學(xué)生樹立規(guī)矩意識(shí),是我一直要幫助孩子的地方。教無(wú)定法,我也要不斷調(diào)整自己處理問題的方法。來(lái)到星光,感恩在美好的年華遇見可愛的學(xué)生們,感恩所遇見的一切,不負(fù)韶華,不負(fù)自己。

  奔跑吧,新學(xué)期

  新學(xué)期,三年級(jí)的孩子個(gè)頭比以往更高了,心智也更加成熟了,學(xué)識(shí)也增長(zhǎng)了。他們精神飽滿,眼中有光,心中有愛。他們也有自己的理想和追求。開學(xué)第一課我也給他們提出更高的要求:1、讓別人因你的存在而幸福。2、相信自己的是最棒的。3、變成更好的自己。4、辦法總比困難多。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。孩子們身上的小毛病和壞習(xí)慣,我們要慢慢克服。大家都知道小學(xué)階段最重要的是養(yǎng)成好習(xí)慣,習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生。

  老師和家長(zhǎng)都希望自己的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。好習(xí)慣很多,但是我們不能眉毛胡子一把抓,這也想培養(yǎng),那也想培養(yǎng)。一個(gè)好習(xí)慣的形成至少21天。所以我和家長(zhǎng)溝通好,向同學(xué)們發(fā)起倡議,開展好習(xí)慣養(yǎng)成月月評(píng)活動(dòng)。

  9月:閱讀習(xí)慣養(yǎng)成

  10月:整理物品習(xí)慣養(yǎng)成

  11月:書寫習(xí)慣養(yǎng)成

  12月:鍛煉身體習(xí)慣養(yǎng)成

  習(xí)慣很多,我把孩子們急需養(yǎng)出的習(xí)慣排在前面。我是語(yǔ)文老師,在語(yǔ)文課上,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)新文章的字詞讀音和寫法,并不困難。但是閱讀量,肚子里的積累和見識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。比如在講到《花的學(xué)校》這篇文章時(shí),作者是泰戈?duì)枺?913年時(shí)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。我順勢(shì)問學(xué)生你們知道中國(guó)人誰(shuí)獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?班里沒有一個(gè)孩子知道,當(dāng)我在黑板上寫下“莫言”的莫時(shí),竟然有孩子脫口而出“莫扎特”,聽到這個(gè)答案時(shí),我有些哭笑不得。再比如講到《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī),作者是蘇軾,他是唐宋大八家之一,我問同學(xué)們知道唐宋八大家還有誰(shuí)嗎?同學(xué)們面面相覷,面露難色,只有一個(gè)男孩舉了手,他能說(shuō)出曾鞏、柳宗元、歐陽(yáng)修、三蘇,而韓愈說(shuō)成了韓信。在寫作課《猜猜他是誰(shuí)》中,我出示了下面一段內(nèi)容“他好吃懶做,見識(shí)短淺,一遇困難就嚷著要散伙,愛占小便宜,耍小聰明,貪戀美色,常因此出丑,成為惹人發(fā)笑的喜劇形象?!弊屚瑢W(xué)們猜猜這段描寫是誰(shuí)?孩子們說(shuō)是懶洋洋。在我提醒一遇到到困難就嚷著要散伙后,有一個(gè)孩子能反映出是豬八戒。

  從孩子的課堂反應(yīng)中,看出孩子的閱讀量較少、閱讀面較窄。私下我問了一些家長(zhǎng)孩子在家讀書情況,有的家長(zhǎng)說(shuō)在家基本上不看,有的說(shuō)看書三天打魚兩天曬網(wǎng),沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,而且沒有養(yǎng)成閱讀整本書的習(xí)慣。

  三年級(jí)是個(gè)轉(zhuǎn)折期,是小學(xué)階段由低段向高段過渡的中段時(shí)期。語(yǔ)文特點(diǎn)具備獨(dú)立識(shí)字寫字能力,進(jìn)入大量積累詞匯的時(shí)期,進(jìn)入深入準(zhǔn)確理解文本的瓶頸期。語(yǔ)文學(xué)習(xí)由詞句向篇章過渡。三年級(jí)語(yǔ)文特點(diǎn)對(duì)學(xué)生閱讀提出更高的要求。

  看到孩子們的現(xiàn)狀后,我在教學(xué)中注意激發(fā)他們的閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生在讀書中思考和積累。班級(jí)創(chuàng)建了讀書角,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生從家里帶來(lái)自己喜歡的圖書。孩子們課間累的時(shí)候,可以閱讀。中午吃完飯,休閑娛樂時(shí),可以閱讀。延時(shí)課寫完作業(yè),可以閱讀。幫助孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境,讓他們隨手有書看。

  習(xí)慣的養(yǎng)成,離不開家長(zhǎng)的堅(jiān)持和方法得當(dāng)。朱老師曾經(jīng)說(shuō)過“只要行動(dòng),就有收獲;只有堅(jiān)持,才有奇跡”。

  讀書好,凈心雅致;好讀書,知曉天下;讀好書,厚積薄發(fā)。這個(gè)世界上的圖書浩如煙海,而每個(gè)人的生命都是有限的。希望在有限的時(shí)光中,孩子們可以與書為伴,親近和享受自己喜歡的圖書。

  學(xué)生在學(xué)習(xí)之余自己閱讀。作為老師,我讀到好的文章,也會(huì)和學(xué)生分享。在延時(shí)課上,學(xué)生寫完作業(yè)后,我會(huì)帶著他們一起看《新語(yǔ)文讀本》。在《那件粉色連衣裙》中,他們認(rèn)識(shí)了一位溫暖的母親;在《人生第一課》中,他們遇到了一位愛鼓勵(lì)學(xué)生的老師。在《完美女孩》中,他們領(lǐng)悟了誠(chéng)實(shí)的重要性。每當(dāng)我們共讀時(shí),教室里一篇寂靜,只有朗讀的聲音,連平時(shí)調(diào)皮的孩子,心靈都變得柔軟。在那一刻,我感受到了幸福,也感受到閱讀的價(jià)值和意義。

  改變,從閱讀開始。希望三(2)班的孩子們愛上閱讀,變成更好而自己。新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的征程,愿你們?cè)谖磥?lái)的日子里,不負(fù)韶華,追夢(mèng)前行,未來(lái)可期!


掃一掃,分享本頁(yè)
?

官方活動(dòng)

ACTIVITY

更多?

優(yōu)秀作文

COMPOSITION

更多?

視頻中心

VIDEO

更多?
  • 徐州市賈汪區(qū)2025年3月精致管理校校行展示活動(dòng)走進(jìn)潘安湖小學(xué)教育集團(tuán)
  • 騰訊視頻 融合·浸潤(rùn)·共生 新時(shí)代美育賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展 江蘇省名校長(zhǎng)工作室(主持人:蔣顯敬)第五次研修活
  • 清明緬懷先烈 傳承紅色精神 ——徐州市星光湖北路小學(xué)紅色研學(xué)之旅
  • 云龍區(qū)“學(xué)雷鋒,文明實(shí)踐我行動(dòng)”主題示范活動(dòng)
  • 《"做學(xué)創(chuàng)"啟智未來(lái):小學(xué)科學(xué)教學(xué)變革春季研學(xué)行動(dòng)》——徐莊實(shí)小從實(shí)踐探真理·以創(chuàng)新燃智慧的科學(xué)教育探索之旅
  • 科學(xué)遇魔法,秀出新奇跡——徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)李莊小學(xué)科學(xué)秀進(jìn)校園展演暨校園科技節(jié)

圖書推薦

BOOKS

更多?
国产视频福利免费视频,无码少妇中文AV不卡,日韩高清乱码中文字幕第一页,九色九热国产在线视频,va人妻超级视频,欧洲激情亚洲激情,欧美va欧美va在线,国产精品欧美一区二区二区二区 亚太影院 柯西贝尔-游戏赚网