為提高心理健康教師的心理健康素質(zhì)，促其心理健康教育水平提升，9月27日，銅山區(qū)黃集鎮(zhèn)鄆城小學(xué)開展了心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng)。
本次培訓(xùn)的主題是“如何做好學(xué)生的心理健康團(tuán)輔教育工作”，由心理健康教師李老師為大家做講座。李老師首先從小游戲開場，老師們很快進(jìn)入輕松愉悅的狀態(tài)，接著通過生動(dòng)的案例分析，層層遞進(jìn)幫助教師打開關(guān)注心理健康的視角，營造了積極關(guān)愛心理健康的氛圍，促進(jìn)了教師們進(jìn)一步科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康、了解心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念。李老師建議心理健康團(tuán)輔教育要有計(jì)劃性與連續(xù)性，充分考慮到學(xué)生在不同階段心理培養(yǎng)的需求與應(yīng)該達(dá)到的任務(wù)目標(biāo)，充分發(fā)揮團(tuán)輔教育的效果。
心理咨詢師王老師結(jié)合實(shí)際情況詳細(xì)說明了心理健康教育發(fā)展的重要性及學(xué)校心理健康教育的含義。并介紹了心理測評(píng)軟件、沙盤游戲設(shè)備、宣泄放松系統(tǒng)等設(shè)備，以案例講解、現(xiàn)場體驗(yàn)相結(jié)合的方式，向大家闡述如何做好學(xué)生的心理健康團(tuán)輔教育工作，并提出針對(duì)學(xué)校學(xué)生心理素質(zhì)的現(xiàn)狀，輔以危機(jī)干預(yù)及發(fā)展性教育的建議。
最后王校長強(qiáng)調(diào)將心理健康教育工作與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，在今后的教育教學(xué)工作中，要自覺運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧來幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問題，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作的開展。
一小時(shí)的培訓(xùn)，與會(huì)老師對(duì)心理健康的常規(guī)和團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)教育的思路在腦中明朗了許多，在思想理念和育人理念等方面都有較大程度的提升，也為學(xué)校今后心理健康教育工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
