新學(xué)期，新氣象，為提升幼兒園教師隊(duì)伍的軟實(shí)力，激發(fā)教師的讀書(shū)熱情，幼兒園根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神一直堅(jiān)持開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。9月26日, 大彭鎮(zhèn)第二幼兒園第三次跟讀活動(dòng)開(kāi)始啦，跟讀書(shū)目：《幼兒園課程概論》第三章。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師們紛紛簽到，為共讀活動(dòng)做好充足的準(zhǔn)備。
本期主要研討的問(wèn)題有：
一、怎樣理解《指南》與《綱要》之間的關(guān)系？
二、按照課程目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu)劃分，單元目標(biāo)是什么？從哪一級(jí)分解而來(lái)？請(qǐng)?zhí)峤灰环菽惆嗉?jí)近期單元活動(dòng)目標(biāo)，并闡述目標(biāo)制定依據(jù)。
三、“嘗試在集體面前完整、清晰地講述自己的觀點(diǎn)”。請(qǐng)對(duì)這種表述課程目標(biāo)角度的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行分析，并說(shuō)明為什么建議從幼兒角度進(jìn)行目標(biāo)表述？
四、本章節(jié)中有許多專(zhuān)業(yè)概念及專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，請(qǐng)列舉一個(gè)你專(zhuān)門(mén)查閱、深入理解的概念或術(shù)語(yǔ)，向我們介紹一下它的具體釋義，以及解讀這個(gè)概念或術(shù)語(yǔ)給你的閱讀帶來(lái)的幫助？
一典一思一感受，共讀活動(dòng)后老師們將讀書(shū)中的所思所想，摘錄在筆記中，不斷在閱讀中汲取能量，將所學(xué)運(yùn)用到日常工作與生活中。
一個(gè)人讀書(shū)是快樂(lè)的，一群人讀書(shū)則是幸福的。相信在書(shū)香氤氳中，一群人潛心研讀，一起閱讀交流，進(jìn)行思想的碰撞，思考自己的教育人生，更能激活起閱讀的力量。讓我們下期再見(jiàn)。
審核：陳倩
編輯：陳雪偉
