為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)成長，豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)研討能力，幼兒園教師線上閱讀交流研討活動正如火如荼的開展著。
幼兒園的生活活動是幼兒在園必不可少的，不僅促進(jìn)幼兒的身體健康和生活習(xí)慣，也蘊(yùn)藏了豐富的教育價值，本次線上閱讀研討主要圍繞《幼兒園一日生活過渡環(huán)節(jié)的組織策略》這本書開展，旨在幫助教師從理論上更清晰幫助老師指導(dǎo)幼兒一日生活活動，從實(shí)踐上指導(dǎo)教師如何進(jìn)行組織，為幼兒園一日生活活動的開展提供范本和依據(jù)。
2022年9月27日棠張鎮(zhèn)七圣幼兒園“適愿書社 ”開始了本書第五章全部內(nèi)容的線上閱讀并組織大家進(jìn)行了相關(guān)問題的研討。
本次研討內(nèi)容如下：
頭腦風(fēng)暴：
問題1.簡述清潔整理的組織策略？并請針對某一支點(diǎn)進(jìn)行具體分析闡述。
問題2.在組織清潔整理環(huán)節(jié)時，教師應(yīng)該把握哪些要點(diǎn)？請結(jié)合實(shí)際，舉例說明。
問題3.請簡述在盥洗環(huán)節(jié)中你和搭班教師如何配合，減少幼兒等待情況并提高盥洗環(huán)節(jié)的時效性？
問題4.請各位老師根據(jù)自己的班級所在情況分享你們的小小值日生安排或者你們引導(dǎo)幼兒的清潔整理小妙招？
本次的閱讀活動主要使我們了解了清潔整理環(huán)節(jié)的相關(guān)知識，一起研討了現(xiàn)階段幼兒園此環(huán)節(jié)所存在的問題，并對所存在的問題商量解決的辦法，制定新的方案，激發(fā)了大家對閱讀研討的興趣，教師們都很期待下一次的繼續(xù)探討。
書是一扇門，垂青著每一位敲門者。那敲開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。讓閱讀成為愛好，學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，共同努力，一起進(jìn)步！
