陽光明媚，伴著涼爽的微風(fēng)，是秋天獨有的韻味。熱情洋溢的聲音，滿懷高昂的激情，是老師上課的身影，飽含著棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)語文組面對教學(xué)的鉆研與探究的熱情。為了促進(jìn)全體語文老師共同進(jìn)步，不斷提高教學(xué)能力，合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用。9月27日，棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)迎來了本學(xué)期第二次語文教研活動。
  喻濤老師懷著高昂的熱情為全體語文老師帶來了一節(jié)寫字指導(dǎo)課------《木的形態(tài)變化》。課前幾分鐘伴隨著一個關(guān)于寫字的趣味小短片，喻濤老師充分調(diào)動了學(xué)生們的積極性。喻濤老師語調(diào)抑揚頓挫，聲音明亮親切，抓住了學(xué)生們的注意力。在整個課堂中，授之以漁，借助“木”字，來研究字的變化。喻濤老師為“桌”、“校”等字編寫順口溜幫助學(xué)生寫好漢字，讓學(xué)生觀察木在不同的字當(dāng)中，它的形態(tài)變化。在教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位。喻濤老師讓學(xué)生相互評價，細(xì)致到每一個筆順的位置，每一個筆順的走向，扎實的教學(xué)功底，精深的業(yè)務(wù)知識值得我們每一位老師去學(xué)習(xí)。在課堂的最后，喻濤老師告訴學(xué)生們漢字的重要性，代表著我們中華民族文化的博大精深，我們要“端端正正寫好中國字，堂堂正正做人”。
  緊接著，陳丹丹主任組織全體語文老師進(jìn)行評課活動和關(guān)于第三單元學(xué)習(xí)計劃的研討。各位老師對本節(jié)課的設(shè)計內(nèi)容、教師的課堂駕馭能力等給予了充分的肯定，為我們未來的教學(xué)提供了范例和方向。
  此次語文教研活動，嚴(yán)肅而充實，豐富而精彩，這精彩的課堂會留在每一位聽課語文老師的心中，每位老師都收獲頗豐。課堂短暫而過，但是棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)對于教學(xué)的鉆研不會止步。相信，經(jīng)過每一次活動的共同探討，共同研究，會激起每一位老師的熱情，鉆研屬于自己的課堂，給予學(xué)生更加美好的教育風(fēng)景！