“欲筑其室，先治其基?！睘樘嵘龑W校教學常規(guī)管理水平，優(yōu)化教師隊伍建設， 提高教育教學質(zhì)量，9月28日，29日，銅山區(qū)張集實驗小學開展了學期初教學業(yè)務檢查活動。教導處學科分管校干和各年級教研組組長對教師備課和課堂作業(yè)，教研組活動資料等業(yè)務進行了全面細致地檢查。
檢查中，各組負責人按照學校教學業(yè)務常規(guī)管理的整體要求，認真查閱了教師的備課。每位老師的備課有明確的目標，能從“標”、“增”、“改”、“刪”、“調(diào)”這五個方面對教學設計進行復備，做到仔細研究教學用書，深挖教材，在深入了解學情基礎上。制定符合新課標理念的教學設計。教師教案書寫工整，態(tài)度十分認真。根據(jù)學情總結(jié)經(jīng)驗教訓，認真記錄教學反思。
業(yè)務檢查后，檢查組的成員和科任老師面對面第一時間交流了檢查情況。通過檢查結(jié)果的反饋，張集實小的教師們意識到自己業(yè)務上的優(yōu)勢和不足，嚴格按照備課、作業(yè)規(guī)范，在“精”字上提要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章，從而不斷發(fā)揚優(yōu)點，完善不足，同時也為今后的教學工作積累了成功經(jīng)驗。以檢查督管理，以反饋促提升，張集實小教師以此次業(yè)務檢查為契機，揚長避短，扎實推進教師業(yè)務能力和教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
圖文報道：尤雪晴
通訊：吳培培
