洪靜老師，畢業(yè)至今，一直工作在教育教學(xué)一線，期間有22年擔(dān)任班主任工作。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，師德高尚，勤奮努力，愛(ài)崗敬業(yè)，成績(jī)卓著。
一、用“心”教育，以愛(ài)生愛(ài)
洪老師是一個(gè)用“心”去做教育的老師，她常用心理學(xué)、教育學(xué)的知識(shí)完善自己。2019年取得了市教師心理健康教育資格證書(shū)。她不僅教學(xué)生如何獲取知識(shí)與技能，更多是引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。尊重學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生，寬容大度，共情同理，以愛(ài)生愛(ài)，得到了學(xué)生的無(wú)條件的信任和愛(ài)戴。
二、真“心”教育，師生共融
真心、公平、公正的對(duì)待每一位學(xué)生是她的教育理念，對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是源自其內(nèi)心的真愛(ài)。對(duì)待孩子，她一直堅(jiān)信：我們不可能教好每一位學(xué)生，但我們老師一定要有使所教的每位學(xué)生都能成才的意念，并為之努力。對(duì)待出現(xiàn)問(wèn)題的孩子，不能只看表象，不可忽視他們的成長(zhǎng)歷程和心理歷程，最終實(shí)現(xiàn)孩子的自我教育。曾因關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾因愛(ài)心，揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。陪伴體現(xiàn)了洪老師的人格魅力與感召力，是無(wú)聲的語(yǔ)言，化作學(xué)生向上的動(dòng)力，推動(dòng)了師生共同成長(zhǎng)。近十年來(lái)，各次成績(jī)均在全鎮(zhèn)前兩名；2017年被評(píng)為“區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”；所代班級(jí)多次被評(píng)為“市、區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體及文明班級(jí)”，她也多次被評(píng)為市中小學(xué)“優(yōu)秀班主任”、區(qū)“優(yōu)秀班主任”，2014年被評(píng)為區(qū)“師德先進(jìn)個(gè)人”。
三、創(chuàng)“新”教育，師生共舞
二十八年來(lái)，積極探索，立足學(xué)情和實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格。多次開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課、示范課，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行們的一致好評(píng)；追求教育教學(xué)的實(shí)效性，多次在省、市級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)；多名學(xué)生在“金鑰匙”、“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”、“省市詩(shī)歌大賽”中獲獎(jiǎng)；多篇論文在省市級(jí)刊物上發(fā)表、獲獎(jiǎng)；三項(xiàng)市級(jí)課題已結(jié)題。2019、2020、2021、2022年度分別被評(píng)為“市優(yōu)秀女教師”、“區(qū)優(yōu)秀教育工作者”，“市優(yōu)秀班主任”，“市彭城恩師”；2022.3-2024.3被聘為港務(wù)區(qū)教育系統(tǒng)初中數(shù)學(xué)學(xué)科中心教研組組長(zhǎng)。洪老師因班施教，因材施教，因生施教，激發(fā)學(xué)生參與到教育教學(xué)過(guò)程中來(lái)，師生共舞出美麗弧線。
