“教而不研則淺，研而不教則空?！睘榱瞬粩嗵岣邔W(xué)校語文教師教育教學(xué)水平，今天語文組教師聽了孟曉艷老師給大家?guī)淼木室徽n—《玲玲的畫》大家在這次聽課評(píng)課活動(dòng)中一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!
極具親切感的孟老師首先請(qǐng)大家自由朗讀課文，并思考課文講了一件什么事？在自由朗讀課文后，孟老師請(qǐng)大家填空概括課文內(nèi)容，同學(xué)們很輕松的得出了課文內(nèi)容，詞語填寫的非常準(zhǔn)確。
整堂課的重點(diǎn)來啦！認(rèn)識(shí)詞語的形式很豐富，有男女生分開讀，有看拼音讀，有開火車無拼音讀，有用卡片讀，在讀的過程中，字的偏旁，結(jié)構(gòu)得到了內(nèi)化，孩子們興趣高漲，讀書聲越來越自信！
在學(xué)習(xí)掌握了字詞之后，同學(xué)們帶著生字回到課文的學(xué)習(xí)，孟老師出示了三幅圖，請(qǐng)同學(xué)們不僅要分辨出圖的順序，還要把圖所對(duì)應(yīng)的自然段找出來，沒想到同學(xué)們很快就解決了這個(gè)問題，可見孩子們預(yù)習(xí)的非常充分！在理解自然段的時(shí)候，孟老師還讓同學(xué)們邊做動(dòng)作邊理解詞語"得意"和"端詳"，孟老師用玲玲的心情串起了整篇課文。最后，孟老師進(jìn)行了拓展訓(xùn)練，加深了這篇課文告訴我們的一個(gè)道理：只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變好事！
最后楊主任總結(jié)語文課不要貪大求全，要做到一課一得，注重教學(xué)的形式，方式方法要多樣化，一定要注意多積累，多練習(xí)語言運(yùn)用！
通訊員任玉嬌
