??2022年，是新課改實施第三個十年的開局之年，是義務(wù)教育階段新課標再次修訂頒布、實施之年，為進一步落實《義務(wù)教育課程標準（2022版）》的理念，緊跟新課標改革的步伐，全面提升英語課堂教學水平，努力打造有效課堂，促進英語教師專業(yè)化發(fā)展，9月15日，在徐州市大學路實驗學校隆重舉行了以“聚焦新課標，賦能新課堂”為主題的銅山區(qū)小學英語新課標培訓。驛城小學英語教研組長張楠老師前往參加。
??根據(jù)區(qū)新課標培訓會議傳達的精神，張楠老師再次帶領(lǐng)驛城小學英語組全體老師深入研讀新課標。
??張楠老師從1.小學英語課程的性質(zhì)2.小學英語課程的“六大”核心理念3.小學英語“四大”核心素養(yǎng)理念的解讀4.小學英語的四個方面培養(yǎng)目標的概述5.小學英語的課程內(nèi)容設(shè)置“六要素”五個方面，結(jié)合教學實際詳細的解讀了新課標，為老師們撥開迷霧，解決困惑。通過這次研讀，老師們對新課標有了更深一層的認識與理解。
??同時張楠老師傳達區(qū)教研室在新課標引領(lǐng)下對本學期教學工作的重點安排。
??義務(wù)教育課程標準（2022年版）》的實施，為我們一線教育工作者指明了方向。未來的英語教育將更加聚焦學科核心素養(yǎng)。此次教研活動后，我們驛城小學英語組全體老師將會繼續(xù)認真鉆研新課標，以求更好的適應(yīng)新課改，提高教學水平與自身的專業(yè)素養(yǎng)。
