為了促進教師專業(yè)成長，進一步提升學(xué)生的備考水平，9月28日的下午，驛城實驗小學(xué)英語組在階梯教室舉行了“研究六年級畢業(yè)考試卷命題思路”主題教研活動。本次活動的主講是英語教研組組長張楠老師，全體英語組老師參加了本次研討活動。
各位老師在張楠老師的帶領(lǐng)下，認真研究了去年六年級畢業(yè)考試的試卷，并結(jié)合學(xué)生的實際情況，提出了以下兩點建議：第一，重視聽力在日常英語課堂中的訓(xùn)練。第二：重視閱讀理解的訓(xùn)練，讓學(xué)生在平時多積累課外詞匯量。
英語試卷一直在進行改革優(yōu)化，但是閱讀理解題型的地位從未被動搖，持續(xù)占據(jù)卷面重要位置及高額分數(shù)比。這也就要求教師在日常教學(xué)中重視學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)，同時要正確指導(dǎo)學(xué)生如何高效完成閱讀理解題型，并且要有較高的正確率。閱讀理解題型主要測試的是學(xué)生是否能夠理解閱讀材料的主旨和大意，推斷出作者的寫作意圖，情感和態(tài)度，以及是否能根據(jù)文章.上下文推斷出某個單詞，某句話或是某個段落的含義。所以這要求老師通過閱讀理解題型部分的研究，使教師在日常閱讀教學(xué)中更有針對性和導(dǎo)向性，教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧，也能使學(xué)生認識到閱讀理解部分在英語學(xué)習(xí)以及考試中的重要性，逐步提高他們的閱讀能力和英語語言的運用能力。
對于英語聽力的培養(yǎng)，要注重給學(xué)生純正英語發(fā)音語感的輸入和對英語聽力能力培養(yǎng)，同時每日英語通關(guān)閱讀背誦英語繪本，積累英語閱讀量，提高英語閱讀能力。除了日常英語教學(xué)，學(xué)校還舉行了豐富多彩的英語活動，給學(xué)生們展示的平臺:如英語課本劇大賽，英語配音比賽，英文兒歌大合唱比賽，目的是為了讓學(xué)生提高對英語的興趣。
千里始足下，高山起微塵。學(xué)校將繼續(xù)在新課標改革之下，不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)生為本作為教學(xué)的宗旨和信念，以提升學(xué)生核心.素養(yǎng)為動力，發(fā)揮英語學(xué)科特質(zhì)，不斷實踐，努力實現(xiàn)2022新課標的全景育人藍圖。
