為進(jìn)一步發(fā)揮大彭鎮(zhèn)科學(xué)教師在推動鄉(xiāng)村教育教學(xué)研究、實驗教學(xué)水平、學(xué)校品質(zhì)提升中的作用，促進(jìn)教科研隊伍整體素質(zhì)的提高，銅山區(qū)在9月20—21日舉行了小學(xué)科學(xué)教師的實驗操作技能的專項培訓(xùn)，并且已經(jīng)取得了圓滿成功。大彭鎮(zhèn)小學(xué)中心校積極響應(yīng)區(qū)教研室的號召，舉行了“理解課程標(biāo)準(zhǔn)精神，提升實驗操作能力”的二次教學(xué)研討活動。
9月29日，大彭鎮(zhèn)全體科學(xué)教師齊聚東風(fēng)小學(xué)。活動由鎮(zhèn)科學(xué)教研組長茅青云老師主持，東風(fēng)小學(xué)科學(xué)組教師協(xié)調(diào)活動的器材和場所。茅老師再次強(qiáng)調(diào)了房主任在此前區(qū)級教師培訓(xùn)中的給大家的諄諄教導(dǎo)：“實驗是科學(xué)教學(xué)的重要載體，實驗技能是科學(xué)教師的必備技能，教師要苦練實驗操作基本功，提高實驗操作能力”。所以，茅老師指出我們不僅要自己學(xué)習(xí)，還要影響和帶動身邊的每一位老師去學(xué)習(xí)，只有形成一個有凝聚力的團(tuán)隊，才能源源不斷的獲取力量，才能在未來走得更快、更遠(yuǎn)；同時也希望老師們精心指導(dǎo)學(xué)生實驗操作，爭取像張明明老師一樣在省賽獲得優(yōu)異的成績。
接著茅老師轉(zhuǎn)述了大許人民路小學(xué)的張明明老師參加省首屆實驗技能大賽的經(jīng)歷和心得。這些寶貴經(jīng)驗明確了省賽的重點在于考察在新情境下的學(xué)習(xí)能力、閱讀能力、動手操作能力、必備的科學(xué)探究素養(yǎng)、知識在實際生活、生產(chǎn)中的遷移應(yīng)用能力、創(chuàng)新解決新問題的能力與品格、合作能力、表達(dá)交流能力以及反思能力等，所以，茅老師指出今后我們要重視教師自身實驗教學(xué)技能與素養(yǎng)的提升；重視教材中實驗資源的充分利用與創(chuàng)新開展；重視常規(guī)教學(xué)中對學(xué)生實驗素養(yǎng)與技能的培養(yǎng)；重視利用學(xué)生的生活經(jīng)驗或家庭資源拓展實驗等。
“要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水”。扎實的專業(yè)知識是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。韓立鳳老師結(jié)合銅山實小呂萍老師和沿湖學(xué)校的程言雙老師的培訓(xùn)，對一些教學(xué)示范時難以被關(guān)注到的實驗細(xì)節(jié)、以及部分重點實驗操作的標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行了一一講解，并指導(dǎo)老師們動手操作實踐。老師們認(rèn)真研討，動手實踐，力求把每個實驗學(xué)精、做透，相信在以后的實驗教學(xué)，一定能做得錦上添花。
最后，茅老師對本次培訓(xùn)做了總結(jié)。對大彭鎮(zhèn)全體科學(xué)教師過往一年取得的成績給予肯定，并期待教師們能夠在自己的教育教學(xué)、專業(yè)成長上不斷突破，再創(chuàng)佳績。秋高氣爽的美好時節(jié)里，我們沉下心向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在大家的共同努力，我們大彭小學(xué)定能在創(chuàng)新實驗上開拓新思路，進(jìn)一步提升實驗操作技能和優(yōu)化課堂實驗教學(xué)方法。
