綜合實踐課程的有效實施和全面推進，對不斷擴展創(chuàng)新、不斷進入新的世界，打開全新的視野，促進學(xué)生的發(fā)展有著不可替代的作用。
2022年9月29日，徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)首屆綜合實踐基地教學(xué)比賽活動在徐州市東湖實驗學(xué)校隆重舉行，經(jīng)過第一輪教學(xué)設(shè)計的評選，有13位教師脫穎而出，參加了本次課堂教學(xué)評比。本次活動的評委是徐州市教育科學(xué)研究院綜合實踐教研員陸榮主任、徐州市電教與裝備發(fā)展中心李亮主任、徐州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心教研員孫小路主任、劉昱妍主任。
讓我們走進精彩課堂，一睹教師們的風采：
桃園路小學(xué) 杜明
杜明老師執(zhí)教的課題為《秋收大作戰(zhàn)》，杜明老師聲音甜美，親切自然，通過播放視頻、情景再現(xiàn)等課堂活動，讓同學(xué)們切身體會到勞動人民的辛勞與智慧。整個教學(xué)過程緊扣主題，讓學(xué)生在觀察、思考、設(shè)計實踐中掌握農(nóng)作物的收割過程與注意事項，學(xué)生在活動中得真知，在合作中促成長。
大黃山實驗小學(xué) 朱笑雨
朱笑雨老師帶來的是《認識糧食》一課，通過給學(xué)生一個糧食大紅包，帶領(lǐng)學(xué)生認識糧食，認識糧食制品，制作八寶粥，讓學(xué)生體會到了珍惜糧食的重要性，感受到了傳統(tǒng)中華文化的魅力。
實驗學(xué)校 胡喬喬
胡喬喬老師帶領(lǐng)學(xué)生一起探索《圣人窩的櫻桃節(jié)》，胡老師溫婉可親，課堂以圣人窩櫻桃節(jié)活動為切入點，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生參與愛心義賣活動，宣傳義賣標語并設(shè)計認養(yǎng)卡，在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生討論交流，輕松愉快的課堂氣氛展現(xiàn)了胡老師的教學(xué)能力。
毛莊中學(xué) 王明光
王明光老師執(zhí)教的是《利用廚余自制堆肥》，他以圣人窩的種養(yǎng)循環(huán)，修復(fù)生態(tài)為切入點，帶領(lǐng)學(xué)生認識廚余堆肥的意義以及三明治堆肥法的操作過程。并通過小組討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生制定計劃，學(xué)會利用廚余自制堆肥，為學(xué)校食堂廚余垃圾的處理貢獻一份力量。
振興路小學(xué) 胡北
胡北老師帶領(lǐng)學(xué)生一起《走進櫻桃谷》，胡老師通過頭腦風暴想問題、集思廣益寫問題等課堂活動帶領(lǐng)學(xué)生走進圣人窩，探索櫻桃谷，課堂氛圍積極熱烈，胡老師以學(xué)生為中心，充分體現(xiàn)了學(xué)生的合作交流和探索能力。
嘉登實驗學(xué)校 邱揚光
邱揚光老師的《我為紅薯代言》：為了幫助毛莊老農(nóng)解決紅薯難題，邱老師從“認識紅薯”“分享紅薯”“代言紅薯”三個方面，不僅聲情并茂向我們展示了舶來品——紅薯精彩的前世今生，更是傳授海報制作和廣告詞設(shè)計的小妙招，讓孩子們浸潤在精彩繽紛課堂的同時駕輕就熟地完成了為紅薯代言的海報設(shè)計，潤物細無聲地培育了孩子們?yōu)檗r(nóng)民解憂的意識。
東湖實驗學(xué)校 程丹
程丹老師通過帶領(lǐng)學(xué)生進行表演以及為歌曲取名字引入了課題《種蘑菇的紅領(lǐng)巾》，通過課前任務(wù)探索卡開啟了他們的“菇”事，課堂上引導(dǎo)學(xué)生對蘑菇的知識進行總結(jié)討論發(fā)言以及展開了對蘑菇的種植探索，黨員叔叔的一封信更是引發(fā)了學(xué)生深度的思考，同時增強了學(xué)生紅領(lǐng)巾的使命感及歸屬感。程老師的課堂環(huán)節(jié)緊湊，內(nèi)容充實，不僅鍛煉了學(xué)生的合作、自主意識，更是在探索和實踐間達到了較好的教學(xué)效果。
實驗學(xué)校 李培娜
李培娜老師的《小蘑菇撐起快樂傘》，把孩子帶到了龐大神秘的蘑菇世界。學(xué)生們圍繞實踐基地提出自己想研究的問題，選擇自己感興趣的小組，策劃活動，帶著研究興趣去探究合作。
實驗學(xué)校 張朋飛
張朋飛老師執(zhí)教的課題是《同心共建圣人窩》，張老師首先帶領(lǐng)學(xué)生觀看圣人窩的風土人情相關(guān)視頻，并用邀請函激發(fā)學(xué)生建設(shè)基地的熱情，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計巧妙，每位學(xué)生都能積極地參與到課堂中，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到很大的提高。
東湖實驗學(xué)校 賈繼蓮
賈繼蓮老師語言生動，富有感染力，通過講述圣人窩傳統(tǒng)文化節(jié)的活動，讓同學(xué)們走進“扎染坊”。帶領(lǐng)同學(xué)們設(shè)計自己的活動方案，通過不斷的改進與嘗試，同學(xué)們的活動方案設(shè)計的越來越詳細，并且學(xué)生掌握了扎染的關(guān)鍵步驟，傳承了扎染這種傳統(tǒng)的技法，體驗了學(xué)習(xí)的快樂，使學(xué)生的視野得到了豐富。
大黃山中學(xué) 薛凱
薛凱老師以孔子名言——“逝者如斯夫，不舍晝夜”引出課題《圣人窩櫻花谷》，并啟發(fā)學(xué)生珍惜時間，播放櫻花谷視頻，使學(xué)生身臨其境體會圣人窩自然之美，薛老師和藹可親，幽默風趣，課堂有很強的個人特色，學(xué)生踴躍發(fā)言，在和諧熱烈的課堂氣氛中展現(xiàn)了薛老師精湛的教學(xué)技能。
金龍湖小學(xué) 李皖
李皖老師的《千菇園迎國慶展銷會》：為了吸引更多游客前來參觀游玩，李老師從“走進千菇園”“策劃展銷會”“舉辦展銷會”“頒獎儀式”四個環(huán)節(jié)進行設(shè)計，發(fā)動孩子們小組合作策劃展銷，鼓勵孩子們大膽創(chuàng)新。在李老師的引導(dǎo)下，孩子們以編歌謠、做海報、改編歌曲等形式展示出了小組的風采。在頒獎儀式上更是借助千菇園負責人專門為孩子們錄的視頻，給孩子們創(chuàng)設(shè)了真實的情境。環(huán)節(jié)的精心設(shè)計，課堂上的實物展示，創(chuàng)意的表格評價，讓孩子們有了從課堂走進生活的別樣體驗。
徐莊實驗小學(xué) 車晴
車晴老師執(zhí)教的課題是《我是小小農(nóng)場主》，車老師儀態(tài)端莊，上課熱情滿滿！準備工作非常充分，課堂氣氛熱烈，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情很高，車老師以蘑菇公司“開業(yè)”為背景，學(xué)生們以超高的營業(yè)熱情“接單、生產(chǎn)、銷售”，為“公司”的發(fā)展獻策獻計。車老師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計層層遞進，讓學(xué)生充分認識了解了蘑菇的生長過程。
課堂上老師們激情飽滿，姿態(tài)大方。用親切和藹的語態(tài)，清晰流暢的教學(xué)思路，以及充滿趣味的活動，將教學(xué)目標落在實處。從活動主題、活動方案的確定以及活動實施階段的方法指導(dǎo)、實踐活動成果展示等方面展現(xiàn)了我區(qū)教師在綜合實踐活動領(lǐng)域的研究與探索。
此次教學(xué)比賽活動充分展示了經(jīng)開區(qū)教師的風采，更好地促進了教師的成長，為將來綜合實踐學(xué)科的發(fā)展起到了很大的促進作用。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”?；顒与m然結(jié)束，但思考仍在繼續(xù)。相信綜合實踐課程會在每一次思維的碰撞中迎來璀璨的明天！
文字：左然、李營營
照片：宗文、朱玉
審核：趙銳、張蓓蓓
