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實(shí)踐出真知 賽課促成長——徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)首屆綜合實(shí)踐基地教學(xué)比賽
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-09-30 09:42:00    閱讀量:17367次
[摘要]:教育熱點(diǎn):綜合實(shí)踐課程的有效實(shí)施和全面推進(jìn),對(duì)不斷擴(kuò)展創(chuàng)新、不斷進(jìn)入新的世界,打開全新的視野,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展有著不可替代的作用。2022年9月29日,徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)首屆綜合實(shí)踐基地教

  綜合實(shí)踐課程的有效實(shí)施和全面推進(jìn),對(duì)不斷擴(kuò)展創(chuàng)新、不斷進(jìn)入新的世界,打開全新的視野,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展有著不可替代的作用。

  2022年9月29日,徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)首屆綜合實(shí)踐基地教學(xué)比賽活動(dòng)在徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校隆重舉行,經(jīng)過第一輪教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選,有13位教師脫穎而出,參加了本次課堂教學(xué)評(píng)比。本次活動(dòng)的評(píng)委是徐州市教育科學(xué)研究院綜合實(shí)踐教研員陸榮主任、徐州市電教與裝備發(fā)展中心李亮主任、徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心教研員孫小路主任、劉昱妍主任。

  讓我們走進(jìn)精彩課堂,一睹教師們的風(fēng)采:

桃園路小學(xué)  杜明

  杜明老師執(zhí)教的課題為《秋收大作戰(zhàn)》,杜明老師聲音甜美,親切自然,通過播放視頻、情景再現(xiàn)等課堂活動(dòng),讓同學(xué)們切身體會(huì)到勞動(dòng)人民的辛勞與智慧。整個(gè)教學(xué)過程緊扣主題,讓學(xué)生在觀察、思考、設(shè)計(jì)實(shí)踐中掌握農(nóng)作物的收割過程與注意事項(xiàng),學(xué)生在活動(dòng)中得真知,在合作中促成長。

大黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)  朱笑雨

  朱笑雨老師帶來的是《認(rèn)識(shí)糧食》一課,通過給學(xué)生一個(gè)糧食大紅包,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)糧食,認(rèn)識(shí)糧食制品,制作八寶粥,讓學(xué)生體會(huì)到了珍惜糧食的重要性,感受到了傳統(tǒng)中華文化的魅力。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校  胡喬喬

  胡喬喬老師帶領(lǐng)學(xué)生一起探索《圣人窩的櫻桃節(jié)》,胡老師溫婉可親,課堂以圣人窩櫻桃節(jié)活動(dòng)為切入點(diǎn),創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生參與愛心義賣活動(dòng),宣傳義賣標(biāo)語并設(shè)計(jì)認(rèn)養(yǎng)卡,在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生討論交流,輕松愉快的課堂氣氛展現(xiàn)了胡老師的教學(xué)能力。

毛莊中學(xué)  王明光

  王明光老師執(zhí)教的是《利用廚余自制堆肥》,他以圣人窩的種養(yǎng)循環(huán),修復(fù)生態(tài)為切入點(diǎn),帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)廚余堆肥的意義以及三明治堆肥法的操作過程。并通過小組討論的形式,引導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃,學(xué)會(huì)利用廚余自制堆肥,為學(xué)校食堂廚余垃圾的處理貢獻(xiàn)一份力量。

振興路小學(xué)  胡北

  胡北老師帶領(lǐng)學(xué)生一起《走進(jìn)櫻桃谷》,胡老師通過頭腦風(fēng)暴想問題、集思廣益寫問題等課堂活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)圣人窩,探索櫻桃谷,課堂氛圍積極熱烈,胡老師以學(xué)生為中心,充分體現(xiàn)了學(xué)生的合作交流和探索能力。

嘉登實(shí)驗(yàn)學(xué)校  邱揚(yáng)光

  邱揚(yáng)光老師的《我為紅薯代言》:為了幫助毛莊老農(nóng)解決紅薯難題,邱老師從“認(rèn)識(shí)紅薯”“分享紅薯”“代言紅薯”三個(gè)方面,不僅聲情并茂向我們展示了舶來品——紅薯精彩的前世今生,更是傳授海報(bào)制作和廣告詞設(shè)計(jì)的小妙招,讓孩子們浸潤在精彩繽紛課堂的同時(shí)駕輕就熟地完成了為紅薯代言的海報(bào)設(shè)計(jì),潤物細(xì)無聲地培育了孩子們?yōu)檗r(nóng)民解憂的意識(shí)。

東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校  程丹

  程丹老師通過帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行表演以及為歌曲取名字引入了課題《種蘑菇的紅領(lǐng)巾》,通過課前任務(wù)探索卡開啟了他們的“菇”事,課堂上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)蘑菇的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)討論發(fā)言以及展開了對(duì)蘑菇的種植探索,黨員叔叔的一封信更是引發(fā)了學(xué)生深度的思考,同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生紅領(lǐng)巾的使命感及歸屬感。程老師的課堂環(huán)節(jié)緊湊,內(nèi)容充實(shí),不僅鍛煉了學(xué)生的合作、自主意識(shí),更是在探索和實(shí)踐間達(dá)到了較好的教學(xué)效果。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校  李培娜

  李培娜老師的《小蘑菇撐起快樂傘》,把孩子帶到了龐大神秘的蘑菇世界。學(xué)生們圍繞實(shí)踐基地提出自己想研究的問題,選擇自己感興趣的小組,策劃活動(dòng),帶著研究興趣去探究合作。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校  張朋飛

  張朋飛老師執(zhí)教的課題是《同心共建圣人窩》,張老師首先帶領(lǐng)學(xué)生觀看圣人窩的風(fēng)土人情相關(guān)視頻,并用邀請(qǐng)函激發(fā)學(xué)生建設(shè)基地的熱情,整堂課思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,設(shè)計(jì)巧妙,每位學(xué)生都能積極地參與到課堂中,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到很大的提高。

東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校  賈繼蓮

  賈繼蓮老師語言生動(dòng),富有感染力,通過講述圣人窩傳統(tǒng)文化節(jié)的活動(dòng),讓同學(xué)們走進(jìn)“扎染坊”。帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)自己的活動(dòng)方案,通過不斷的改進(jìn)與嘗試,同學(xué)們的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的越來越詳細(xì),并且學(xué)生掌握了扎染的關(guān)鍵步驟,傳承了扎染這種傳統(tǒng)的技法,體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂,使學(xué)生的視野得到了豐富。

大黃山中學(xué)  薛凱

  薛凱老師以孔子名言——“逝者如斯夫,不舍晝夜”引出課題《圣人窩櫻花谷》,并啟發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)間,播放櫻花谷視頻,使學(xué)生身臨其境體會(huì)圣人窩自然之美,薛老師和藹可親,幽默風(fēng)趣,課堂有很強(qiáng)的個(gè)人特色,學(xué)生踴躍發(fā)言,在和諧熱烈的課堂氣氛中展現(xiàn)了薛老師精湛的教學(xué)技能。

金龍湖小學(xué)  李皖

  李皖老師的《千菇園迎國慶展銷會(huì)》:為了吸引更多游客前來參觀游玩,李老師從“走進(jìn)千菇園”“策劃展銷會(huì)”“舉辦展銷會(huì)”“頒獎(jiǎng)儀式”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì),發(fā)動(dòng)孩子們小組合作策劃展銷,鼓勵(lì)孩子們大膽創(chuàng)新。在李老師的引導(dǎo)下,孩子們以編歌謠、做海報(bào)、改編歌曲等形式展示出了小組的風(fēng)采。在頒獎(jiǎng)儀式上更是借助千菇園負(fù)責(zé)人專門為孩子們錄的視頻,給孩子們創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的情境。環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì),課堂上的實(shí)物展示,創(chuàng)意的表格評(píng)價(jià),讓孩子們有了從課堂走進(jìn)生活的別樣體驗(yàn)。

徐莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)  車晴

  車晴老師執(zhí)教的課題是《我是小小農(nóng)場主》,車?yán)蠋焹x態(tài)端莊,上課熱情滿滿!準(zhǔn)備工作非常充分,課堂氣氛熱烈,學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情很高,車?yán)蠋熞阅⒐焦尽伴_業(yè)”為背景,學(xué)生們以超高的營業(yè)熱情“接單、生產(chǎn)、銷售”,為“公司”的發(fā)展獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)。車?yán)蠋煹慕虒W(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)了解了蘑菇的生長過程。

  課堂上老師們激情飽滿,姿態(tài)大方。用親切和藹的語態(tài),清晰流暢的教學(xué)思路,以及充滿趣味的活動(dòng),將教學(xué)目標(biāo)落在實(shí)處。從活動(dòng)主題、活動(dòng)方案的確定以及活動(dòng)實(shí)施階段的方法指導(dǎo)、實(shí)踐活動(dòng)成果展示等方面展現(xiàn)了我區(qū)教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域的研究與探索。

  此次教學(xué)比賽活動(dòng)充分展示了經(jīng)開區(qū)教師的風(fēng)采,更好地促進(jìn)了教師的成長,為將來綜合實(shí)踐學(xué)科的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”?;顒?dòng)雖然結(jié)束,但思考仍在繼續(xù)。相信綜合實(shí)踐課程會(huì)在每一次思維的碰撞中迎來璀璨的明天!

文字:左然、李營營

照片:宗文、朱玉

審核:趙銳、張蓓蓓


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