??教而不研則淺，研而不教則空。教研如期而至，研中學(xué)，學(xué)中研。為探索高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)也為青年教師互相交流探討提供平臺(tái)。9月30日上午，棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)海棠校區(qū)英語教研組開展了第二堂英語教研活動(dòng)，沙暢老師在四四班授課，全體英語教師參與了聽課、評(píng)課活動(dòng)。
??沙暢老師的課堂總是生動(dòng)有趣，感染力強(qiáng)。她執(zhí)教的是四年級(jí)上冊(cè)Unit4 I?can play basketball,深入創(chuàng)設(shè)情境。用歌曲Can you swim進(jìn)行導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)氛圍。再利用猜謎教學(xué)新單詞，basket+ball教授basketball,foot+ball教授football。重點(diǎn)處繪聲繪色，范讀、體會(huì)讀，學(xué)生就逐漸在創(chuàng)設(shè)的英語情境中學(xué)習(xí)英語。
??教研課之后，為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)，全體英語老師進(jìn)行了課后研討。評(píng)課初始，沙暢就教研課進(jìn)行了簡(jiǎn)短的說課，之后大家暢所欲言，談體會(huì)，說收獲，提建議。“教學(xué)相長(zhǎng)”，每一位老師在探討中，都得到了鍛煉和提升。
