9月30日晚，徐州太行路小學(xué)家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院第5講如期而至，本期主題：左手愛(ài)孩子，右手立規(guī)矩。特邀徐州市陶行知研究會(huì)秘書長(zhǎng)、慧愛(ài)家庭教育專家左兆軍老師為家長(zhǎng)們紓解親子疑惑，傳播家庭教育知識(shí)、家庭溝通技巧和親子交流感悟，太行路小學(xué)師生和家長(zhǎng)們一起聆聽了講座。
左老師分別從孩子的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、行為習(xí)慣、家校溝通等方面，提出家庭教育應(yīng)該注意的幾個(gè)重要問(wèn)題，并且指出提升專注力才有好成績(jī)。
專家引領(lǐng)，走穩(wěn)小幼銜接第一步
01.最好的老師
家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是人生的第一任老師。左老師在講座一開始就向家長(zhǎng)們指出了家庭、父母對(duì)于孩子的重要性。孩子的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、良好的行 為習(xí)慣都是在家庭中首先形成。家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。左老師提出家長(zhǎng)和學(xué)校是戰(zhàn)友，要用恰當(dāng)?shù)姆绞郊皶r(shí)溝通。孩子是大人的一面鏡子，孩子出現(xiàn)的任何問(wèn)題都會(huì)在大人身上找到痕跡，為了孩子的身心健康發(fā)展，要根治孩子的缺自然癥，讓孩子擁抱大自然、熱愛(ài)大自然、讓孩子在自然當(dāng)中長(zhǎng)大。
02.生活力更重要
大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：愛(ài)勞動(dòng)的孩子犯罪率低，就業(yè)率高；不愛(ài)勞動(dòng)的孩子犯罪率高，就業(yè)率低。孩子之間發(fā)生矛盾，“延遲干預(yù)”更能培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，更能鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)不屈的好品格。智慧的處理問(wèn)題是每個(gè)孩子的必修課，我們要培養(yǎng)孩子獨(dú)立的精神和獨(dú)立的生活能力。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最最重要的是精神獨(dú)立。
03.愛(ài)就要立規(guī)矩
真正的愛(ài)孩子就是要給孩子立規(guī)矩。在家庭教育圖解中提出：0-2歲是服務(wù)季，父母的角色是仆人，以培養(yǎng)無(wú)憂無(wú)慮的孩子為目標(biāo)；3-13歲是權(quán)威季，以培養(yǎng)自治的孩子為目標(biāo)；13-18歲是指導(dǎo)季，以培養(yǎng)獨(dú)立的孩子為目標(biāo)。想要在孩子面前樹立權(quán)威，要有一萬(wàn)次溫柔的堅(jiān)定的堅(jiān)持。要多給予孩子來(lái)自父親的愛(ài)，多傾聽、多陪伴、設(shè)置適當(dāng)?shù)囊?guī)矩，在合理的范圍內(nèi)給予一定的自由，能培養(yǎng)出更堅(jiān)定、自由、聰明的孩子。
04.提升專注力
孩子的動(dòng)力、能力、情緒都是影響孩子文化成績(jī)的重要因素。左老師提出：提升專注力才有好成績(jī)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)改造大腦。
左老師用幽默的語(yǔ)言，樸實(shí)無(wú)華的案例，帶家長(zhǎng)們感受家庭教育的重要性，和如何跟孩子溝通，傳遞著一個(gè)又一個(gè)貼切、務(wù)實(shí)的教育理念?！昂⒆邮歉改傅溺R子”，左老師向家長(zhǎng)闡述的孩子們性格的特征側(cè)面反映了家庭的狀況。
智慧陪伴，學(xué)好親子共長(zhǎng)第一課
家長(zhǎng)感言
看完之后深刻認(rèn)識(shí)到，只有家校共同努力才能教育好孩子，孩子的第一任老師是父母，作為家長(zhǎng)，一定要多跟孩子平等溝通，了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，去引導(dǎo)而不是命令。家長(zhǎng)還要做好榜樣，“其身正不令而從”，讓孩子在日常的耳濡目染中，自然而然積極向上。
吳禹諾媽媽
感謝學(xué)校和老師提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽完左老師《左右愛(ài)孩子，右手立規(guī)矩》講座收獲很大。左老師從家庭教育和怎樣提升學(xué)習(xí)能力兩個(gè)大問(wèn)題做了生動(dòng)有趣的講述。特別是關(guān)于家庭教育中父母愛(ài)孩子要注意季節(jié)化，這往往是大多數(shù)父母普遍容易忽略的問(wèn)題，最后左老師還一針見(jiàn)血的指出了注意力對(duì)于學(xué)習(xí)能力的重要性，并給提供了培養(yǎng)注意力的好方法。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，父母好好學(xué)習(xí)孩子才能天天向上！
林沐陽(yáng)媽媽
家庭是人生第一個(gè)課堂，父母是人生第一任教師，用暴力解決問(wèn)題的家長(zhǎng)，孩了面對(duì)問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生自私的心理；有過(guò)度愛(ài)的孩子，從小就不信守承諾。爸爸應(yīng)該多參與教育。孩子跳繩跑步爬接梯可提升當(dāng)注力。一定要培養(yǎng)孩子獨(dú)力解決能力。
刁禹赫媽媽
俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩則不成方圓，在孩子的成長(zhǎng)道路上，規(guī)矩是最好的指路標(biāo)。孩子需要愛(ài)，更需要規(guī)矩。愛(ài)要理解、要寬容、要節(jié)制。孩子的心里才有力量，自我才強(qiáng)大。規(guī)矩要簡(jiǎn)單、要具體，孩子才樂(lè)意照著做。感謝學(xué)校給了我們家長(zhǎng)一次學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我學(xué)到很多，收獲很多，希望我能將里面的教育方法更多地運(yùn)用到生活中去，和孩子共同成長(zhǎng)！
張益銘媽媽
很榮幸能成為“太行路小學(xué)家長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)院”的一員，感謝學(xué)校搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，本期的主題是《左手愛(ài)孩子，右手立規(guī)矩》，聽了左兆軍教授的講座受益頗多。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)，充滿安全感。同時(shí)也要有懂規(guī)矩，能自律。孩子在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)更要成長(zhǎng)，家校共育，期待下一期的精彩活動(dòng)。
丁梓宸媽媽
要培養(yǎng)和塑造孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己必須言行一致，表里如一 。為孩子樹立的學(xué)習(xí)榜樣，孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。只有這樣，才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。
趙曄媽媽
雙師協(xié)同 ，共探家校共育新規(guī)律
老師感言
作為一名年輕教師，在聽完左老師的講座后有很大的觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)校都是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可分割的一部分，作為教師要及時(shí)聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，家長(zhǎng)也要及時(shí)全面真實(shí)地向?qū)W校反映孩子在家的思想情緒和學(xué)習(xí)生活狀況。一切都是為了孩子，今天的學(xué)生就是末來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支“中華民族夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。質(zhì)勝于華，行勝于言。心中有陽(yáng)光，腳下有力量！
———王燦老師
作為一名年輕教師，在與家長(zhǎng)溝通方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)，此次左老師的講座使我受益頗多。左老師說(shuō)學(xué)校與家長(zhǎng)是戰(zhàn)友，教師應(yīng)當(dāng)把家長(zhǎng)視作“合作伙伴”，注重家庭和學(xué)校的溝通和反饋。在工作中我們教師要懂得與家長(zhǎng)溝通的技巧，學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)互相配合，和諧施教。同時(shí)，我們也要放下“教育權(quán)威”的架子，經(jīng)常向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)，虛心聽取他們的批評(píng)建議，獲得家長(zhǎng)的支持與配合，使家校協(xié)同形成教育合力。
———丁鵬宇老師
作為一名新老師，在很多方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，這次講座讓我明白了學(xué)校和家長(zhǎng)是戰(zhàn)友，身為教師，應(yīng)擺正自己的位置，明確教師與家長(zhǎng)有著共同的目標(biāo)，即一切為了孩子。當(dāng)與家長(zhǎng)在教育方法上出現(xiàn)分歧的時(shí)候應(yīng)該多溝通多交流，應(yīng)該及時(shí)處理家長(zhǎng)所反應(yīng)的問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同努力，實(shí)現(xiàn)家校共育。
———曹紫嫣老師
家校共育，攜手同行圖片：全體教師
審核：宋梅 吳征
