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我和那朵“別樣的花兒”
徐州市少華街第二小學(xué) 姬琪
今年9月，我接了三5班，面對(duì)一群活潑好動(dòng)的孩子，我希望能夠盡自己所能，幫助在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到困難的孩子重拾自信，讓他們成為更好的自己！
一、我喜歡一個(gè)人玩
剛進(jìn)教室的第一天，我就注意到了小秦，全班就她一個(gè)人是單獨(dú)的座位。整整一上午，我都呆在教室里給孩子們布置一些開學(xué)事宜，但她好像從來(lái)沒(méi)有參與過(guò)。中午放學(xué)前，我特意把班長(zhǎng)喊到辦公室，“小陳，我看小秦怎么是一個(gè)人坐？”聽到我的問(wèn)題，班長(zhǎng)小陳露出無(wú)奈的表情：“老師，是她不愿意跟我們坐在一起?！蔽衣犨^(guò)一群人孤立一個(gè)人，但還沒(méi)聽過(guò)一個(gè)人孤立一群人，當(dāng)即我就決定明天一定要找她聊一聊。
第二天升旗儀式結(jié)束后，我把站在隊(duì)伍最后的她拉住，“小秦，我可以跟你說(shuō)說(shuō)話嗎？”她一臉不解，卻也沒(méi)有拒絕。我問(wèn)她為什么不愿意和同學(xué)們坐在一起，她說(shuō)：“我喜歡一個(gè)人玩?！痹诮昼姷牧奶鞎r(shí)間里，她從來(lái)沒(méi)有和我對(duì)視，眼神飄忽不定。下午我給同學(xué)們排座位，我特意安排小秦和班里一位活潑開朗的女孩子坐在一起，她竟然沒(méi)拒絕。我想：慢慢來(lái)吧！但是還沒(méi)到一個(gè)星期，同桌就向我反映小秦從來(lái)都不加入他們的任何活動(dòng)，還一直說(shuō)“反正我也不會(huì)，參不參加都一樣！你們聰明，就替我多說(shuō)點(diǎn)兒?！蔽颐靼讓?duì)這孩子任重而道遠(yuǎn)。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月，我多次找她談話，希望她能多和同學(xué)們相處，漸漸地她好像敞開了一點(diǎn)心扉，她真的喜歡一個(gè)人玩嗎，好像不是。我了解到她其實(shí)存在著自我貶低心理，在開始做任何事情之前，就放棄了。無(wú)論你怎樣哄她勸她，她都不會(huì)去嘗試，她會(huì)盡最大努力不讓自己引人注目，直到最終你不再問(wèn)她任何事情。大家最后可能會(huì)給這樣的孩子貼上“有學(xué)習(xí)障礙”的標(biāo)簽，所以小秦常會(huì)有這樣的想法：她覺(jué)得自己無(wú)論做什么事情，都做得不夠好，不如別人。但她越是這樣，我越不能放棄她，我會(huì)時(shí)常請(qǐng)她幫忙，給她設(shè)置成功的機(jī)會(huì)。例如讓她幫我去一樓送材料，讓她幫我整理作業(yè)，讓她幫我拿上課用的翻頁(yè)筆等等。每次她幫我做完這些事后，我都會(huì)夸獎(jiǎng)她做的很棒，慢慢地她開始主動(dòng)幫我的忙，放學(xué)時(shí)還會(huì)和我聊會(huì)兒天。
二、手機(jī)風(fēng)波
然而很快小秦又有了新麻煩。一次上課，我偶然在她的文具盒中發(fā)現(xiàn)了一堆動(dòng)漫貼紙，課本上也被貼的到處都是。起初我覺(jué)得這只是小孩子常有的頑皮，就隨口說(shuō)了一句以后不要這樣了。有一天早上她沒(méi)來(lái)學(xué)校，我聯(lián)系她媽媽，一問(wèn)才知道，她經(jīng)常在周末用手機(jī)看動(dòng)漫，在網(wǎng)上和別人聊動(dòng)漫，刷關(guān)于動(dòng)漫的短視頻。每次發(fā)現(xiàn)她玩手機(jī)，小秦媽媽就會(huì)沒(méi)收，兩人總是以吵架收?qǐng)?，她媽媽?huì)在第二天早上不許她去上學(xué)以示懲罰。在媽媽那里，孩子是油鹽不進(jìn)，母女關(guān)系僵硬。
我找到小秦，心里明白，這個(gè)時(shí)候不能批評(píng)她，因?yàn)槲抑浪矚g動(dòng)漫，只是她沒(méi)能和媽媽有效地溝通。小秦說(shuō)媽媽覺(jué)得她成績(jī)不好，在家里總是指責(zé)她，自己從來(lái)不敢告訴媽媽喜歡動(dòng)漫。她害怕媽媽知道了又會(huì)大發(fā)雷霆，更不用說(shuō)尋求媽媽的支持了。其實(shí)大多數(shù)家不夠關(guān)注孩子的課外興趣，他們只希望孩子在學(xué)習(xí)上有所建樹。我安慰小秦，有自己的興趣愛(ài)好是一件很酷的事，不過(guò)生活中需要把它和學(xué)習(xí)合理區(qū)分，做好安排。有了班主任的支持，小秦決定回家后跟媽媽好好聊一聊。我又隨即聯(lián)系了小秦的媽媽，從中年級(jí)階段孩子的心理特點(diǎn)出發(fā)，建議她平等交流，傾聽孩子的想法，尊重孩子的課外興趣，以此建立情感聯(lián)結(jié)。很快，小秦在課堂上開始能夠集中注意力，回答問(wèn)題也積極起來(lái)。課后她甚至主動(dòng)和同學(xué)分享交流自己的興趣愛(ài)好，可見家庭教育對(duì)孩子的影響是非常大的。
三、新上任的衛(wèi)生委員
為了能夠讓她真正的融入班集體，多與班級(jí)的其他同學(xué)交流相處，我打算讓她擔(dān)任一個(gè)班級(jí)職務(wù)。私下里，我找了小秦和另外幾位同學(xué)談話，經(jīng)過(guò)商討，大家覺(jué)得讓小秦?fù)?dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員比較合適。我在班會(huì)課上宣布了這個(gè)消息，沒(méi)想到同學(xué)們都鼓掌歡迎，小秦的臉漲得特別紅。我跟她說(shuō)：“衛(wèi)生委員責(zé)任重大，你負(fù)責(zé)我們班級(jí)的衛(wèi)生管理，得經(jīng)常跟衛(wèi)生小組長(zhǎng)溝通，保證班級(jí)環(huán)境干凈整潔！只有學(xué)習(xí)環(huán)境變好了，同學(xué)們學(xué)習(xí)才會(huì)積極。”小秦聽了向我保證她會(huì)盡力完成任務(wù)。到現(xiàn)在為止，她已經(jīng)做了近三個(gè)星期的衛(wèi)生委員，每一次放學(xué)前，大家都會(huì)聽到“某某小組值日”的號(hào)令，而她會(huì)在最后檢查全班衛(wèi)生打掃情況。一旦發(fā)現(xiàn)沒(méi)清潔到位的，就立即去找相應(yīng)的值日生，甚至親自打掃。同學(xué)們把她做的種種都看在眼里，記在心里，對(duì)她的態(tài)度也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。我想這就是班主任工作的魅力所在，希望小秦在未來(lái)的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光中能過(guò)的有趣且快樂(lè)！
