孩子是天生的探索家、科學(xué)家，他們的小腦袋里有十萬(wàn)個(gè)為什么。自長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭從酒泉發(fā)射中心直上云霄，神州十四號(hào)航天員乘組已經(jīng)在空間站生活近四個(gè)月了。孩子們常常問(wèn)：“老師，宇航員們什么時(shí)候才能返回地球？”孩子們對(duì)航天中的宇航員產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是他們開(kāi)始探究：“宇航員穿的衣服是怎樣的？”“他們?cè)谔罩谐允裁矗俊啊坝詈絾T在空間站中怎么工作的？”回到家里，孩子們和爸爸媽媽一起討論了火箭的構(gòu)造，動(dòng)手為自己制作了一艘火箭。廢舊材料的使用，不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手力和思維創(chuàng)造力，還促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子建立親密關(guān)系。
很快，一實(shí)幼的多功能廳舞臺(tái)上迎來(lái)了大班的一群小朋友們，他們都對(duì)頭頂上的“太空家園”自豪驕傲，對(duì)航天員們?cè)谔盏纳衿骟w驗(yàn)充滿向往。仰望星空，他們要和大家一起分享自己的“航天夢(mèng)”！
“太空里好黑啊，我開(kāi)著燈也不敢睡覺(jué)。有一道光閃過(guò)，它拖著長(zhǎng)尾巴，像鉆石一樣閃耀，是流星啊，我趕緊許了個(gè)愿望，可是我可不告訴你們哦，因?yàn)閶寢屨f(shuō)愿望說(shuō)出來(lái)就不靈了。宇宙飛船在月球上登陸，我們穿好宇航服，下了宇宙飛船，發(fā)現(xiàn)我跳的老高了。”
“我飛到了火星上，火星上好熱啊；飛到月球上，那里有一個(gè)基地，我走了過(guò)去，我想了想那里有個(gè)密碼，是171717。我進(jìn)到基地里面，那里有個(gè)小外星人蹦了出來(lái)，他要把我吸到他的飛碟里，我又跑回我的火箭上，飛回了地球。”
“我在銀河里游泳，在土星上種種子，在水星上喝甜甜的水?！?
“在夢(mèng)里，我是航天員。我坐著火箭飛到了外太空，發(fā)現(xiàn)了奇怪的星球，那個(gè)星球發(fā)出了警告，我就趕緊飛回地球了?！?
孩子們徜徉在自己的夢(mèng)想之中，迫不及待的和大家分享自己的“夢(mèng)境”，過(guò)足了“航天員”的癮。
“長(zhǎng)大了，我要當(dāng)一名宇航員！”大班的小朋友們借用彩泥，制作自己的“夢(mèng)幻家園”。用廢紙做出地球大陸的形狀，用丙烯顏料涂上陸地和海洋的顏色，用彩泥制作火箭、星球和宇航員，最后插上祖國(guó)的國(guó)旗！在充滿童趣的制作過(guò)程中，孩子們打造了屬于自己的太空宇宙空間。
