??生命不停的燃燒，教育需要有感動；勇敢的擔(dān)當(dāng)使命，才能收獲更多的感動。作為一名普通的教育工作者，沒有什么驚天動地的事跡，沒有更多的鮮花和掌聲，也沒有更多的知名度和影響力，他為什么能收獲感動？
??李靜，男、漢族，1967年出生，1989年參加工作，2002年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任教于港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)初中歷史學(xué)科教學(xué)，港務(wù)區(qū)初中歷史中心組成員、柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)宣傳工作負責(zé)人。
??一、熱愛教育事業(yè)，敢于擔(dān)當(dāng)，認真做好教育教學(xué)工作。
??1、作為教師，他從來不是把教學(xué)當(dāng)做謀生的手段，而是把教育當(dāng)做事業(yè)來做。他崇尚法治精神，引領(lǐng)學(xué)生維護法律尊嚴和道德之光，大力培養(yǎng)公民的人格意識、自由意識、責(zé)任意識、公德意識。不僅如此，在工作中他還能勇敢的做一些充滿正能量的事情，要積極給學(xué)生傳遞正能量。
??2、他充滿英雄主義理想同時也有平民情懷，他積極努力去做有社會良知的教師。眾所周知，當(dāng)今教育面臨著重大的革命：“越來越少的課堂，越來越多的網(wǎng)絡(luò)；越來越少的教室，越來越多的咖啡廳和廚房；越來越少的講授，越來越多的交互；越來越少的編制，越來越多的合作；越來越少的辦公室，越來越多的實驗室……”。與此同時，今天大多數(shù)國人的精神空虛現(xiàn)象依然很嚴重，大多數(shù)人的信仰依舊被很大的真空包圍著，因此醫(yī)治國人的精神的貧乏，填補公民的信仰真空仍然是教育者特別是是德育者的刻不容緩的責(zé)任。也許在工作中，我們可能會遇到幾個“冥頑不化”的孩子，也可能會遇到幾個被“墨水”浸染很濃的壞孩子，我們也許面對的是一些不成功、不成熟、不科學(xué)、不正確的家庭教育，然而我們無論如何不能選擇逃避。要知道，教育好一個孩子，可以幸福一個家庭；塑造好一個班級，就可以造福幾十個家庭；培育好一個學(xué)校，就是造福社會，造福百世。在他的努力下，曾將冥頑不化、敢于對老師大動拳腳的學(xué)生感召為一個懂得感恩、懂得尊重的合格學(xué)生；在他的積極努力下，曾經(jīng)先后為患病的老師、同學(xué)募捐資金數(shù)萬元；在他的努力下，曾將一個對社會厭倦、喝農(nóng)藥自殺的同學(xué)教育成一個自強不息的青年，如今已經(jīng)在軍營里繼續(xù)深造；在他的努力下，曾將無數(shù)個厭學(xué)的少年變成好學(xué)少年……
??二、不計個人名利，服務(wù)學(xué)校大局，創(chuàng)新開展學(xué)校宣傳工作。
??3、努力提高業(yè)務(wù)水平，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前列。
??教育教學(xué)是他的本職工作，做好教學(xué)工作也是對學(xué)校的最好宣傳。幾年來，他緊緊抓住教學(xué)工作這個中心不放松，堅持走近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，積極開展教學(xué)探索，和教研組老師一起勤奮耕耘，扎實開展教育教學(xué)工作，教學(xué)成績一直在全鎮(zhèn)、全區(qū)前列，教學(xué)案例、教育論文多次在省市獲獎。
??4、熱愛教育宣傳工作，不計名利，甘于奉獻。
??學(xué)校宣傳工作是一件復(fù)雜而又很難見成效的工作，沒有額外的報酬和補助，沒有更多的鮮花和掌聲，它需要的更多的是責(zé)任。做好學(xué)校宣傳工作，對于許多人而言，責(zé)任可能是動力，也可能是壓力，而對于他而言，責(zé)任始終意味著前者?！斑@是我的責(zé)任，我的工作，我只是努力做好自己的工作，我既然負責(zé)這項工作，就一定要把它做好?！边@是他常掛在嘴邊的話。他是這么說的，也是這么做的。
??他時時刻刻以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來要求自己。在工作中早到晚歸，不怕臟，不怕累，不計報酬，大公無私，不謀私利。無數(shù)個夜晚，為了趕寫新聞稿件，他在辦公室彈指按鍵；寒暑假期，為了學(xué)校的工作，他放棄了無數(shù)個休息時間奮戰(zhàn)在學(xué)校辦公室，有時竟然會引起家人的誤解和埋怨。
??他從不說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的語言，然而他卻一直在做這樣的事。他把勤奮無私的工作精神，當(dāng)做學(xué)校宣傳工作的“資本”。在工作中他堅持干任何工作都需雷厲風(fēng)行，不拖不拉。無論是學(xué)校安排布置的活動，還是上級行政部門安排的工作，他總要不折不扣地去完成。在工作中他堅持做到嚴肅認真、實事求是、從不弄虛作假。在工作中，他從沒有推脫責(zé)任，從不去爭名逐利，他深深的明白擔(dān)當(dāng)需要奉獻，需要犧牲，這幾年間他沒有主動向領(lǐng)導(dǎo)要求過什么榮譽和獎勵，然而他依然是默默的奉獻著、奉獻著……
??5、協(xié)助學(xué)校各部門做好工作，教育宣傳工作成績突出。
??他時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的條件來嚴格要求自己，以黨員的標準來約束自己，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的政治責(zé)任感。他積極協(xié)助學(xué)校各部門做好學(xué)校教育教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校具體情況和群眾思想動態(tài)以及熱點問題，有針對性組織活動，充分發(fā)揮教育宣傳的重要作用，認真抓好青年黨校工作，開展多項有益活動，增強學(xué)校的發(fā)展動力和凝聚力。幾年來，他積極宣傳學(xué)校各項工作，先后有數(shù)千篇通訊報道在銅山教育網(wǎng)、徐州教育網(wǎng)、江蘇省中小學(xué)教研室網(wǎng)、江蘇學(xué)校體育網(wǎng)、江蘇教育新聞網(wǎng)、銅山青年網(wǎng)、徐州共青團、江蘇共青團網(wǎng)、彭城視窗、徐州日報、都市晨報、彭城晚報、新華日報、銅山政府網(wǎng)、中國江蘇網(wǎng)、中國淮海網(wǎng)、中國體育教師網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)、中國網(wǎng)等媒體刊載，極大的提高了學(xué)校的知名度和影響力，塑造了良好的學(xué)校形象，有力地促進了學(xué)校各項工作的開展。
??參加工作33多年來，他以黨性為后盾，以政治責(zé)任感為動力，以“黨性最強、作風(fēng)最正、工作優(yōu)秀”為具體要求，從思想上、作風(fēng)上加強自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，出色地完成學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)校宣傳工作等各項任務(wù)，為柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)的教育事業(yè)作出了積極貢獻，取得了優(yōu)異的成績，多次評為鎮(zhèn)先進教育工作者、鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、江蘇省初中教育研究先進個人、區(qū)教育宣傳工作先進個人、區(qū)教育信息化工作先進個人、區(qū)教育宣傳十佳個人等光榮稱號，區(qū)教學(xué)工作先進個人、柳新中學(xué)奉獻獎等。
??受中國政法大學(xué)郭繼承教授感召，而今他正走在弘揚中華傳統(tǒng)文化的道路上，走在堅定文化自信的道路上。他表示，正如自己的網(wǎng)名“靜靜的燃燒”一樣，將始終靜靜的燃燒自己的生命，靜靜的燃燒自己的使命，敢于擔(dān)當(dāng)，積極開展各項教育教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、法治意識，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，大力宣傳學(xué)校的各項教育活動，為促進柳新鎮(zhèn)中心中學(xué)和港務(wù)區(qū)的教育發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
