10月10日下午，棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文組教學(xué)活動(dòng)如期開展。本次活動(dòng)由翟海鷗老師執(zhí)教《盤古開天地》一課。翟老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，在課堂上以飽滿的熱情感染了在場(chǎng)的師生。
《盤古開天地》是統(tǒng)編版教材四年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇神話故事課文。本單元以“神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代飛騰的幻想”為主題。讓孩子們感受到神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。老師循循善誘，課堂上同學(xué)們積極踴躍發(fā)言。
翟老師環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，以感悟神奇之處貫穿始終。通過情景帶入，讓學(xué)生設(shè)身處地感受盤古無私奉獻(xiàn)、造福世界的精神，對(duì)人物形象的感知更加立體。最后遷移寫法，發(fā)揮想象，以“他_____，變成了_____;”進(jìn)行練筆創(chuàng)編。
本次教研活動(dòng)，聽課老師們?cè)诼犝n過程中認(rèn)真觀看每一個(gè)環(huán)節(jié)，從教育理念、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)方法、課堂教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面把脈。課后，老師們進(jìn)行交流討論，從大單元教學(xué)、情境教育等不同角度給予指導(dǎo)。
一場(chǎng)教研活動(dòng)就是一次專業(yè)的研討，一次精彩的思維碰撞。此次教研，執(zhí)教老師有成長，聽課老師有收獲?！暗雷枨议L，行則將至；行而不輟，未來可期?！?
