愛(ài)，是沙漠里的一泓清泉；是枯樹(shù)的一片新綠；是生病時(shí)的一聲問(wèn)候；也是夜空中一顆顆閃耀點(diǎn)綴的星星。我們生活中處處都需要愛(ài)，而教育扶貧便是這愛(ài)的種子。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，提高資助精準(zhǔn)度，增強(qiáng)資助育人實(shí)效，彰顯國(guó)家資助政策的正能量，提高資助政策的群眾知曉度、滿(mǎn)意度，體現(xiàn)沿湖幼兒園對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷和溫暖，塑造沿湖幼兒園的良好社會(huì)形象，2022年10月9日上午沿湖農(nóng)場(chǎng)第二幼兒園積極組織全體教師開(kāi)展教育扶貧家訪活動(dòng)。
統(tǒng)籌部署，精準(zhǔn)幫扶
10月8日下午沿湖學(xué)校中心校耿亞?wèn)|校長(zhǎng)和陳莉園長(zhǎng)組織全體教師召開(kāi)教育扶貧家訪工作會(huì)議，會(huì)上分工部署入戶(hù)家訪主要工作內(nèi)容。要求幫扶教師必須做好充足的家訪準(zhǔn)備工作；大家嚴(yán)格按照家訪活動(dòng)的要求進(jìn)行家訪，記錄好自己的幫扶手冊(cè)。
結(jié)對(duì)幫扶，共送溫暖
9日上午在沿湖學(xué)校中心校耿亞?wèn)|校長(zhǎng)、沿湖農(nóng)場(chǎng)第二幼兒園陳莉園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,全園幫扶教師分組入戶(hù)家訪。每到一個(gè)家庭，耿亞?wèn)|校長(zhǎng)都親切詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)幼兒的生活情況及家庭面臨的困難，鼓勵(lì)他們保持樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。老師們?cè)诮涣髦姓J(rèn)真解答家長(zhǎng)們的疑惑和問(wèn)題，傾聽(tīng)幼兒及家長(zhǎng)的心聲，做好記錄，為后期的幫扶計(jì)劃提供有效依據(jù)。
通過(guò)走訪活動(dòng)，我們把國(guó)家對(duì)貧困幼兒資助政策傳達(dá)給家長(zhǎng)，把幼兒園對(duì)貧困幼兒的關(guān)心送到每一戶(hù)貧困家庭的心中。教育扶貧不只是一次政策的宣傳和普及，也是幼兒園扶貧工作的量化和細(xì)化，更是貧困幼兒和幫扶教師的一次心靈溝通，也拉近了幼兒園和家長(zhǎng)之間的距離，促進(jìn)了幼兒園與家長(zhǎng)之間的交流溝通。
