勞動就是創(chuàng)造，是一切幸福的源泉。勞動是一種鍛煉；勞動是一種美德；勞動是一種修養(yǎng)。根據(jù)勞動新課標(biāo)的要求，徐州市東湖實驗學(xué)校本學(xué)期開展了“勞動鑄就夢想”為主題的系列活動，每個月每個年級孩子們都開展了豐富多彩的勞動活動。
10月8日，應(yīng)徐州市廣播電視臺《家有兒女》節(jié)目組邀約，徐州市東湖實驗學(xué)校的三位同學(xué)杭柏羽、韓蕊蔓、王馨予在兩位勞動老師的帶領(lǐng)下來到了FM93《家有兒女》電臺給大家分享勞動的收獲。
節(jié)目最開始，趙老師首先給《家有兒女》節(jié)目的各位聽眾介紹了徐州市東湖實驗學(xué)校勞動活動的設(shè)計背景。旨在“雙減”落實的同時，推動“雙增”，也就是增加更多戶外活動，勞動活動的時間和機會。
在和主持人鄭偉的互動中，三位學(xué)生代表分享了通過勞動活動解鎖的勞動新技能。韓蕊蔓同學(xué)表示在校的勞動活動，學(xué)會了調(diào)涼菜、炒菜、烘焙；杭柏羽學(xué)會了拖地洗碗洗水果，這些既鍛煉動手能力，還感受到幸福來自雙手；王馨予學(xué)會了做排骨湯，還發(fā)現(xiàn)了一個小技巧，在做排骨湯的時候，可以在里面添加幾片新鮮的橘子皮，不僅可以添加幾絲甜美，還以減少油膩感。
學(xué)生們分享后，梁老師就九月份勞動周的主題，按照各個年級段對《家有兒女》的聽眾進行詳細介紹，如低年級段的小朋友們的勞動主題是“衣冠之至”——疊衣服活動，通過每周的階段性活動，逐漸增加難度，讓孩子們通過實踐活動，懂得人人都要勞動、勞動成果來之不易的道理，初步感知勞動的艱辛與樂趣、學(xué)會尊重他人的勞動付出，切身的體會勞動最光榮。
中年級段，如三年級的“雪碗冰甌”——刷碗活動，通過家校合作的方式開展，教師布置任務(wù)，家長督促、鼓勵孩子們每天在家不斷的練習(xí)并長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，體會父母的辛苦。
高年級段，如六年級的“珠翠之珍”——烹飪菜肴。幫助學(xué)生從勞動實踐中樹立樂于為家人服務(wù)的勞動觀念，初步形成家庭責(zé)任感。
勞動是創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的過程，是我們?nèi)祟愄赜械幕旧鐣嵺`活動。小可愛們在勞動活動中也收獲滿滿。
韓蕊蔓說：“勞動是我們東湖實驗學(xué)校學(xué)生的一項必修課程。我們學(xué)校有勞動周活動，這次的整理書桌的勞動活動讓我明白了學(xué)會勞動的重要意義。在家受著父母的溺愛，在家基本上都什么都不做，什么是都是父母不辭勞苦自己在做，就算自己再苦，也不叫我們?nèi)プ?，所以通過這次的勞動可以明白勞動的辛苦，可以更好的體會父母的辛苦。我很喜歡這樣的活動，可以更好的鍛煉自己。同時，我還發(fā)現(xiàn)整理書桌并不是那么簡單容易的，我會按照自己的生活習(xí)慣，將自己常用的物品比如筆和尺子放在桌面上比較方便使用，而將不常用的書籍?dāng)[放在書立上或抽屜里，書籍的整理也大有學(xué)問，我常常會把他們按照課外閱讀書和課上教材書分類擺放。每次看到整潔的書桌，我都會有很大的成就感，也在學(xué)習(xí)時幫助我節(jié)省時間、提高效率?！?
杭柏羽表示“學(xué)校組織的打掃校園衛(wèi)生勞動，讓我懂得了勞動不僅能造福大家，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了大家的利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們學(xué)生的勞動精神的一個特征。積極參加公共勞動是為學(xué)校和社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)?！?
王馨予說“學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。辛苦之余，讓我又感到些許自豪，因為通過我的辛苦，為部分人帶來了營造了一個相對良好的環(huán)境，這也算是為學(xué)校的建設(shè)做了點小貢獻吧。此外，也讓我養(yǎng)成了愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。以前不怎么在意，平時只是做到自己不亂扔垃圾，自從勞動周后，當(dāng)看到別的同學(xué)亂扔垃圾破壞環(huán)境時，我會不由自主的上前勸阻。環(huán)境是大家的，營造良好的環(huán)境氛圍是大家共同的責(zé)任?！?
勞動的人最美，三位小可愛代表還特別為大家?guī)砹怂齻兊牟潘嚬?jié)目，先是杭柏羽為我們帶來詩朗誦《勞動贊歌》。
節(jié)目尾聲韓蕊蔓、王馨予同學(xué)為聽眾們帶來合唱《把未來點亮》。
我們自古就有悠久的歷史，有燦爛的文化。這些都和勞動密不可分，是我國勞動人民的汗水和智慧的結(jié)晶，勞動教育的意義不言而喻，趙老師，也從專業(yè)角度給聽眾們講解了勞動的意義。
撰稿：梁思雨、趙開成
審核:張蓓蓓
