歲月不居，時節(jié)如流，在這秋意漸濃的時節(jié)，為促進(jìn)教師專業(yè)化成長，增強(qiáng)“雙減”政策下優(yōu)質(zhì)高效課堂的實踐能力，銅山區(qū)郭集中學(xué)于10月8日——14日舉行教科研系列活動之“雙主”課堂示范課培訓(xùn)及展示活動。郭集中學(xué)校長李超、教科研校長張啟嶺、陳達(dá)校長及七八年級各學(xué)科教師參加了本次活動。

  10月8日，陳校長對全體七八年級教師進(jìn)行了《基于共同體構(gòu)建的“雙主”課堂》的培訓(xùn)，詳細(xì)介紹了雙主課堂的流程及其意義，隨后，郭集中學(xué)組織召開了專題會議，安排部署了為期一周的雙主課堂示范課培訓(xùn)及展示活動，明確以活動為載體推進(jìn)“雙主”課堂教學(xué)改革。

  10月9日——10月14日上午，陳校長走進(jìn)各學(xué)科教師的課堂，在實際操作中對教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  精彩課堂展示：

  10月14日下午，李校長、陳校長及七八年級全體教師召開座談會，總結(jié)了一周以來的活動情況。陳校長指出了各學(xué)科教師在實施“雙主”課堂的過程中環(huán)節(jié)上暴露出的各種問題，并給出了相應(yīng)的指導(dǎo)意見。

  本次“雙主”課堂示范課培訓(xùn)及展示活動，郭集中學(xué)展示了各教研組在“雙主”課堂教學(xué)道路中的探索及課堂改革上的決心。相信，定能引發(fā)廣大教師們在專業(yè)成長道路上的思考，立足于教研，植根于課堂，使銅山區(qū)的教育事業(yè)綻放精彩，馥郁芬芳！