金風(fēng)送爽，丹楓迎秋。在舉國上下歡慶黨的二十大勝利召開之際， 我們迎來了云龍區(qū)“踐行新課標(biāo) ，深耕四學(xué)課堂”語文教學(xué)專題研討活動。本次活動由解放教育集團(tuán)承辦，解放路小學(xué)張校長，劉校長以及全體語文教師參與了這次研討。受疫情影響，活動全程通過小魚直播在全區(qū)進(jìn)行實時播放，云龍區(qū)各學(xué)校老師進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。
解放路小學(xué)陳主任主持了本次活動。陳主任指出，在新課標(biāo)的指引下，我們更加明確語文課程目標(biāo)要聚焦到語文核心素養(yǎng)上來。教學(xué)，要以學(xué)習(xí)主題為引領(lǐng)，站在大單元的角度精心設(shè)計語文學(xué)習(xí)任務(wù)群，以任務(wù)驅(qū)動學(xué)生的學(xué)習(xí)，以活動推進(jìn)整個學(xué)習(xí)進(jìn)程，以真實的情景激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，扎扎實實地落實好學(xué)習(xí)語言和發(fā)展思維兩大教學(xué)任務(wù)。
活動伊始，由解放集團(tuán)本部的耿莉老師代表教研組進(jìn)行“基于學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下對五年級第四單元的教材解讀與單元教學(xué)架構(gòu)的設(shè)想”的專題匯報。耿莉老師從單元教材解讀及構(gòu)成，單元教學(xué)目標(biāo)及重點，任務(wù)群視閾下單元教學(xué)設(shè)計整體框架體系，任務(wù)驅(qū)動下具體導(dǎo)學(xué)策略指導(dǎo)以及單元評價建議這些角度出發(fā)進(jìn)行講解。
來自解放集團(tuán)云苑路小學(xué)崔冰瑩老師和解放集團(tuán)綠地小學(xué)侯璇璇老師，結(jié)合研討內(nèi)容對五上第四單元的課文進(jìn)行無生課堂展示。
活動的第三個環(huán)節(jié)由集團(tuán)五年級老師針對本次教研活動進(jìn)行了一個片段展示。先由兩位執(zhí)教的老師談?wù)摿私虒W(xué)設(shè)計時候的一些想法，她們指出搜集資料是我們這個單元的重點要求，資料運用要巧妙、適當(dāng)有度，不能沖淡我們的教學(xué)主題。接著來四位老師從課程目標(biāo)、核心素養(yǎng)的確定以及學(xué)生查資料、列提綱、分段敘述等關(guān)鍵能力的培養(yǎng)進(jìn)行了討論。
且思且行，且研且鉆。活動尾聲，特邀請區(qū)教師發(fā)展中心陳莉老師進(jìn)行連線指導(dǎo)，陳莉?qū)Ρ敬位顒舆M(jìn)行了高度評價，并對第四單元的文本教學(xué)進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群是語文課程改革的創(chuàng)新性理念，是突破學(xué)科育人困境的重要載體。在教學(xué)設(shè)計時，不僅要解決語文要素，還要進(jìn)行開放性，多元化教學(xué)。
（下圖為云龍區(qū)其他學(xué)校聽課學(xué)習(xí)活動圖片）
