英國(guó)作家薩克萊曾說(shuō)過(guò)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從短期看，是正常學(xué)習(xí)、生活的必要前提。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，可以為孩子一生的成功與幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的重點(diǎn)難題，是孩子走好學(xué)習(xí)道路的第一步。2022年10月11日，公園巷集團(tuán)就以童蒙養(yǎng)正促成長(zhǎng)，習(xí)若天成益終生為主題開(kāi)展了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成經(jīng)驗(yàn)交流暨孟敏名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)。活動(dòng)中，先由集團(tuán)各學(xué)校代表教師發(fā)言，分享一年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成的方法與經(jīng)驗(yàn)，而后新教師分享工作以來(lái)對(duì)于孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的感想，最后由孟敏校長(zhǎng)做總結(jié)講話，為今后的工作指明方向。

  公園巷小學(xué)教師代表王雪梅老師做“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”的經(jīng)驗(yàn)介紹。

  王雪梅老師通過(guò)開(kāi)學(xué)工作的精心準(zhǔn)備和教師日常生活中的時(shí)刻監(jiān)督兩方面，闡述了對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友的日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)與養(yǎng)成如何實(shí)施。

  老師們就升旗、上課、讀書(shū)、就餐、文明等九個(gè)方面進(jìn)行了兒歌編寫(xiě)，朗朗上口，便于孩子記憶，又便于實(shí)施。

漢源小學(xué)教師代表教師胡俠老師做“一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成性教育”的經(jīng)驗(yàn)分享。

  “少若成天性，習(xí)慣如自然?！焙鷤b老師就抓常規(guī)、立規(guī)矩、養(yǎng)習(xí)慣三方面做了影響孩子一生的習(xí)慣養(yǎng)成的介紹。

  小習(xí)慣成就大未來(lái)，好習(xí)慣受益終生。

  胡俠老師對(duì)漢源小學(xué)對(duì)新入學(xué)的一年級(jí)新生的習(xí)慣培養(yǎng)作了仔細(xì)介紹，整齊排隊(duì)就餐、餐后時(shí)間閱讀、列隊(duì)整齊有序、保持環(huán)境衛(wèi)生等，新校區(qū)的孩子們也都是良好習(xí)慣的小衛(wèi)士！

瀟湘路小學(xué)教師代表陳蓓蓓老師做“常規(guī)教育亮風(fēng)采，習(xí)慣養(yǎng)成益終生”的一年級(jí)新生常規(guī)教育的工作分享。

  陳蓓蓓老師從幫助建立向往小學(xué)的美好愿望、重視三種意識(shí)的培養(yǎng)、在學(xué)科中滲透常規(guī)教育三方面分享了一年級(jí)新生常規(guī)教育方面的做法。

  一年級(jí)的孩子如同白紙，可塑性強(qiáng)，教師更應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，家校合力，給孩子加以正確、合理的引導(dǎo)和訓(xùn)練，常抓不懈，讓孩子們真正做到“常規(guī)教育亮風(fēng)采，習(xí)慣養(yǎng)成益終生”！
  新教師朱瀟老師心有所感：經(jīng)過(guò)一個(gè)月的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，教書(shū)育人是一件非常神圣的事情，當(dāng)一名一年級(jí)班主任教師更是不簡(jiǎn)單，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心，更要有如針般細(xì)的心。作為一名一年級(jí)的教師，平時(shí)工作中最為重要的便是孩子們的常規(guī)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如同白紙般的孩子需要教師無(wú)時(shí)無(wú)刻的督促提醒，雖然過(guò)程很難，但是他們的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，受益終身，所以作為一年級(jí)的老師，今后我們更應(yīng)該注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  孟敏校長(zhǎng)全程參與了此次教研活動(dòng)，對(duì)老師們的經(jīng)驗(yàn)交流給予了充分的肯定，并提出了如下要求：

  “敬意、意義、涵意”三意是為師之本，體現(xiàn)各位教師的用心、用情、用智，而涵意又包含了愛(ài)、堅(jiān)持、內(nèi)化與賞識(shí)。孟校長(zhǎng)以多年前的教學(xué)經(jīng)歷，給各位老師清晰明確的分析了作為教師的基礎(chǔ)，心中懷愛(ài)，行動(dòng)堅(jiān)持，內(nèi)化要求，賞識(shí)教育，為各位教師指明了今后努力前進(jìn)的方向。

  好習(xí)慣，益終生，養(yǎng)成好習(xí)慣是孩子們?cè)谛@內(nèi)逐漸成長(zhǎng)過(guò)程中要扣好的第一粒紐扣，孟校長(zhǎng)在各位教師的基礎(chǔ)上，對(duì)于一年級(jí)的習(xí)慣培養(yǎng)提出了更多優(yōu)秀的建議，指明了公園孩子們的行為習(xí)慣養(yǎng)成之路。

  葉圣陶老先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話就是養(yǎng)成良好習(xí)慣?！?br />

  真正的園丁不會(huì)在意花開(kāi)的時(shí)間，一會(huì)默默耕耘，靜待花開(kāi)，希望我們此刻播種在孩子身上的小小習(xí)慣種子，總有一天能開(kāi)出花來(lái)！