為了深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神，促進(jìn)教師研究教材教法，實(shí)現(xiàn)新課程、新課標(biāo)、新策略的深度融合，切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到科學(xué)課堂教學(xué)中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。科學(xué)學(xué)科全體教師聚在一起進(jìn)行了二年級上冊《太陽的位置和方向》一課的集體備課，全體科學(xué)老師參加了本次備課活動。
梁雁老師從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法、教學(xué)過程方面展開備課。為了更好地體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念，設(shè)計(jì)本課教學(xué)過程中，教師作為引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生自身的科學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，對太陽在一天中變換位置及其對應(yīng)的方向做具體形象的指導(dǎo)，幫助學(xué)生先初步掌握利用太陽辨別方向的基本方法，再開展利用太陽辨別方向的實(shí)踐活動。
每一位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材的基礎(chǔ)上，針對教材所處地位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程等說了自己的想法，并提出了存在的問題。共同討論，集思廣益的過程中，使得教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容更加充實(shí)、完善。有效彌補(bǔ)了個人備課的不足，促進(jìn)了教師們的專業(yè)化成長。
通過集體備課活動，開闊了教師的教學(xué)思路，提高了教師的教學(xué)水平，使每一位教師受益匪淺。
