10月18日上午，漢王鎮(zhèn)小學(xué)隆重舉行“拔劍礪品”四有好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)啟動(dòng)儀式。銅山區(qū)教師發(fā)展中心教育培訓(xùn)處主任王紹永，銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研管理處主任王廣闊，漢王鎮(zhèn)小學(xué)中心校喬治國(guó)校長(zhǎng)、李艷主任，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)孟亞，徐州市銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)馬林小學(xué)校長(zhǎng)李世良、以及來(lái)自漢王鎮(zhèn)各小學(xué)的“四有”好教師團(tuán)隊(duì)成員參加了此次活動(dòng)。
孟亞校長(zhǎng)致歡迎詞
首先，孟亞校長(zhǎng)致歡迎詞。他代表漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和教師表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。孟亞校長(zhǎng)說(shuō)，多年來(lái)，漢王實(shí)小始終致力于教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，以師德師風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師閱讀為抓手，以教育科研為引領(lǐng)，圍繞“拔劍礪品 培根鑄魂”的教育價(jià)值取向，加強(qiáng)教師管理，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。針對(duì)學(xué)校發(fā)展需要解決的教育教學(xué)、教育發(fā)展、文化建設(shè)等問(wèn)題，希望依托“拔劍礪品”四有好教師團(tuán)隊(duì)，以此次為契機(jī)，培養(yǎng)德高身正，謹(jǐn)言慎行的育人之師；營(yíng)造銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的教學(xué)之風(fēng)；創(chuàng)設(shè)研精覃思、磨砥刻礪的教研之氣；形成雷厲風(fēng)行、堅(jiān)毅果敢的執(zhí)行之力；樹(shù)立以生為本、仁愛(ài)向善的服務(wù)之心，做學(xué)生前行路上的明燈。
李艷主任帶領(lǐng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案
接著，“拔劍磨礪品”四有教師團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人李艷主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案。李艷主任說(shuō)，“四有”好教師團(tuán)隊(duì)構(gòu)建“一個(gè)理念、兩層挑戰(zhàn)、三種精神”的團(tuán)隊(duì)理念文化，樹(shù)立“拔劍礪品 培根鑄魂”的發(fā)展理念。以四大工程、四大行動(dòng)為抓手提升教師學(xué)識(shí)水平，培養(yǎng)“四有”教師。通過(guò)“新芽工程、新苗工程、育才工程、毓秀工程”四大工程，構(gòu)建城鄉(xiāng)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)展模式；通過(guò)“理論學(xué)習(xí)、技能研訓(xùn)、課堂實(shí)踐、風(fēng)采展示”四大行動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)技能。最后，她希望廣大教師都能夠注重自身學(xué)習(xí)，厚積“廣博學(xué)識(shí)”；注重課程改革，厚植家國(guó)情懷，做理想信念的引路人；注重生命教育，廣播“仁愛(ài)之心”，爭(zhēng)做“四有”好教師。
共建學(xué)校結(jié)對(duì)儀式
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為更好地促進(jìn)“四有好教師”團(tuán)隊(duì)建設(shè)高質(zhì)量的開(kāi)展，漢王鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和大彭鎮(zhèn)馬林小學(xué)進(jìn)行結(jié)對(duì)共建。大彭鎮(zhèn)馬林小學(xué)李世良校長(zhǎng)宣讀共建協(xié)議：卓越的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生優(yōu)秀的個(gè)人，優(yōu)秀的個(gè)人造就卓越的團(tuán)隊(duì)。相信，全體教師在“合作促共贏，交流促提升”的理念指導(dǎo)下，一定會(huì)走得更高更遠(yuǎn)。
團(tuán)隊(duì)教師代表?xiàng)钋灏l(fā)言
“學(xué)為人師、行為世范”，四有好教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)為青年教師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師代表?xiàng)钋謇蠋煴硎荆汉媒處熓菍W(xué)生人生道路的引路人，教師的理想需要用理想去激發(fā)。好老師理應(yīng)成為核心價(jià)值觀的帶頭踐行者和傳播者，用學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，為學(xué)生點(diǎn)燃燦爛的夢(mèng)想。
王紹永主任做工作指導(dǎo)
帆已揚(yáng)起，即將遠(yuǎn)航，銅山區(qū)教師發(fā)展中心教育培訓(xùn)處王紹永主任就四有教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展做指導(dǎo)。他充分肯定了漢王鎮(zhèn)小學(xué)在“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中作出的努力，并為“四有”好教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展指明了方向，極大激發(fā)了教師的工作熱情。
喬治國(guó)校長(zhǎng)講話
隨后，漢王鎮(zhèn)小學(xué)中心校喬治國(guó)校長(zhǎng)做了重要總結(jié)。他說(shuō)：“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是我鎮(zhèn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的需要，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要，是學(xué)校發(fā)展的需要，是落實(shí)教育科學(xué)發(fā)展的需要。同時(shí)“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)也為我鎮(zhèn)各個(gè)學(xué)校踐行新時(shí)代“立德樹(shù)人”的理念，深化新時(shí)代教師隊(duì)伍的改革，探索新的育人模式和發(fā)展路徑指明了方向，提出了更高、更嚴(yán)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。今天的啟動(dòng)儀式，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動(dòng)，在于實(shí)際內(nèi)容，真正做到求真務(wù)實(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，團(tuán)隊(duì)聯(lián)手共同充實(shí)它的內(nèi)容?！八挠小焙媒處焾F(tuán)隊(duì)要充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，取其定向，立桿豎標(biāo)，思行合一，重視理論的實(shí)踐化，實(shí)踐的理論化。相信“四有”好教師團(tuán)隊(duì)的成員們一定會(huì)謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)們諄諄教導(dǎo)，抓住機(jī)遇、努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望，共創(chuàng)漢王教育的美好明天！
王廣闊主任做科研培訓(xùn)
最后，銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研管理處王廣闊主任給大家?guī)?lái)了《讀寫(xiě)研上——讓教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)》的講座。他“回顧所來(lái)徑”用自己的親身經(jīng)歷激勵(lì)廣大教師要挑戰(zhàn)自己，不要我不會(huì)，我不行；“世上練切實(shí)之功”指導(dǎo)教師要：事上練，耐得煩；“深度閱讀方法”：觀大略，八面受敵，學(xué)思習(xí)行，讓教師們豁然開(kāi)朗；追尋理想課堂的“三重進(jìn)階”，講底線，重品質(zhì)，求境界，給教師們指明了方向……他從閱讀、寫(xiě)作、課堂、教研等方面做了專(zhuān)業(yè)性解讀和指導(dǎo)。老師們虛心學(xué)習(xí)、激情澎湃，受益匪淺。
爭(zhēng)做四有好教師，拔劍礪品譜新章。相信有專(zhuān)家的引領(lǐng)和學(xué)校搭建的平臺(tái)，漢王鎮(zhèn)“四有”好教師團(tuán)隊(duì)會(huì)不斷提升教師職業(yè)道德，更新教育理念。學(xué)校也將以黨建工作為引領(lǐng)，以“拔劍礪品”為抓手，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為目標(biāo)，努力引領(lǐng)教師走向卓越！
