為了促進教師專業(yè)成長，提高教師的教育教學能力和學校整體的教學水平，本周學校進行了語文和數學公開課。
胡老師為我們帶來了《松鼠》一課，課文分述了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征，補充說明其用途，思路清晰，結構嚴密，語言生動，表達了作者對松鼠的喜愛。胡老師先是從問題入手，抓住孩子課堂回答的關鍵點，通過層層問題，引導孩子發(fā)現童話的樂趣。通過情境創(chuàng)設，充分調動了學生的積極性，也感受到了松鼠的可愛。胡老師還以表格的形式，引導學生對松鼠的特征進行不同層次的分析，小組合作完成表格，使課堂有了寶貴的生成，學生的思維之花綻放。
喬老師執(zhí)教的一年級上冊《認識圖形》一課中，通過繪本故事《巫婆與三顆星星》導入，激發(fā)一年級學生的學習興趣。這個繪本故事通過講述西瓜星、罐桶星、箱子星的故事，先讓孩子們用眼睛熟悉立體圖形的模樣，再讓孩子們找一找，摸一摸，感受各個立體圖形的特性。幫助孩子們自然地熟悉并理解“球形模樣”、“圓柱形模樣”、“箱子形模樣”三種立體圖形的特性。再從生活實際出發(fā)，尋找生活里相應的立體圖形，再通過摸一摸，想一想，看一看發(fā)現它們各自相同及不同的特點，并能用上準確的語言描述出來。
課堂中老師積極調動孩子的積極性，讓孩子們在動手操作中，充分體驗長方體、正方體、圓柱和球的特征。
參與聽課的老師們認真觀摩課堂，及時記錄整堂課孩子們學習過程和老師教學過程。
課后各教研組進行了評課教研，聽課老師們充分發(fā)表了自己的看法，肯定了本節(jié)課中展示的亮點，同時，也發(fā)表了自己的見解。相信在此次活動中，每一位老師都有自己的收獲和思考，同時也為我們的教學工作積蓄前行的力量。
“教無涯，研不止”，通過本次教研活動，不僅增強了凝聚力 ，營造了濃厚的學習相長的氛圍 ，更是促進了每一位教師的專業(yè)成長， 為進一步提升學校課堂教學質量奠定了堅實的基礎。
撰稿：喬露
審核：周茜
