為了全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，明現(xiàn)狀、知問(wèn)題、找措施、求進(jìn)步，2022年10月21日，銅山區(qū)大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)六年級(jí)各學(xué)科成績(jī)分析及質(zhì)量提升會(huì)。劉祥濤校長(zhǎng)及教導(dǎo)處成員和六年級(jí)各科教師參加會(huì)議。會(huì)議由朱桂珍副校長(zhǎng)主持。
教導(dǎo)處黃嫚主任就上學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行分析，指明學(xué)校教學(xué)存在的優(yōu)勢(shì)與不足，為新六年級(jí)教師教學(xué)提供參考。
語(yǔ)數(shù)英科教師代表分別分析上學(xué)年畢業(yè)試卷出題導(dǎo)向，并根據(jù)現(xiàn)階段六年級(jí)各科教、學(xué)方面的現(xiàn)狀，引導(dǎo)教學(xué)方向，提出教學(xué)建議。
語(yǔ)文學(xué)科教師代表?xiàng)瞵摾蠋熃Y(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享，楊老師提出，在課堂上要訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維，關(guān)注單元主題和語(yǔ)文園地相關(guān)習(xí)題，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練；習(xí)作教學(xué)要以“興趣”先行，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，打造閱讀氛圍，積累寫(xiě)作素材，豐富語(yǔ)言積累，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂精講和閱讀課外書(shū)時(shí)進(jìn)行批注。
數(shù)學(xué)學(xué)科代表王穩(wěn)老師針對(duì)期末考試試卷的基本情況、題型結(jié)構(gòu)、難易程度以及學(xué)生的答題情況進(jìn)行了橫向到底、縱向到邊的深刻分析，并提出了抓兩頭并進(jìn)及促中間發(fā)展、注重知識(shí)的獲得過(guò)程、引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)、進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練等解決方案。
英語(yǔ)學(xué)科代表李春艷老師結(jié)合教學(xué)方法和題目類(lèi)型等方面分享經(jīng)驗(yàn)，李老師提出，要嚴(yán)抓基礎(chǔ)，加強(qiáng)詞、句的教學(xué)；課堂上時(shí)堅(jiān)持話(huà)題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能四位一體，語(yǔ)法教學(xué)與語(yǔ)境教學(xué)相結(jié)合；打造高效課堂、優(yōu)化閱讀能力、課后落實(shí)檢查，同時(shí)通過(guò)精準(zhǔn)作業(yè)設(shè)計(jì)和使用，真正落實(shí)“減負(fù)增效”。
科學(xué)學(xué)科代表茅青云老師提出科學(xué)課堂上要利用實(shí)驗(yàn)突破重難點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)要講透，并及時(shí)鞏固，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)去做題，用科學(xué)的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
朱桂珍副校長(zhǎng)提出教學(xué)指導(dǎo)策略：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂效率；加強(qiáng)教學(xué)研究，好的教學(xué)資源共享，好的教學(xué)方法互通；提優(yōu)補(bǔ)差，抓兩頭，促中間；各科制定奮斗目標(biāo)；合理使用所有的碎片時(shí)間，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；有效使用獎(jiǎng)勵(lì)措施等。
劉祥濤校長(zhǎng)對(duì)六年級(jí)任教教師表示了充分的信任與肯定，他指出，六年級(jí)的教育教學(xué)是重中之重，他要求六年級(jí)教師樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，抓好課堂提優(yōu)補(bǔ)差，有效利用時(shí)間，提高業(yè)務(wù)水平，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功感。
通過(guò)此次會(huì)議，進(jìn)一步理清了今后各學(xué)科的教學(xué)工作思路，明確了努力方向。相信大彭實(shí)小六年級(jí)全體教師，在今后的教學(xué)道路上，能夠堅(jiān)定信心，砥礪前行，使我們的教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的階段。
