為了規(guī)范學(xué)生的握筆姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。賈汪區(qū)耿集王集小學(xué)組織各班開(kāi)展“規(guī)范姿勢(shì) 正確書(shū)寫(xiě)”活動(dòng)。
語(yǔ)文教師們借助于班級(jí)多媒體，向?qū)W生出示了幾種常見(jiàn)的錯(cuò)誤握筆方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，不僅書(shū)寫(xiě)的不規(guī)范、不美觀，對(duì)視力還會(huì)造成影響。隨后老師進(jìn)行了正確的握筆、寫(xiě)字姿勢(shì)指導(dǎo)，編成學(xué)生能熟記的口訣：“寫(xiě)字姿勢(shì)三個(gè)一，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一只拳，手離筆尖一寸寬?！侄喝r托，指實(shí)掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫(huà)輕重細(xì)琢磨?！?，并對(duì)口訣中每句話進(jìn)行了解釋和示范。在正確的指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行了握筆姿勢(shì)訓(xùn)練和寫(xiě)字練習(xí)。
寫(xiě)字非一日之功,關(guān)鍵在于持之以恒。通過(guò)本次活動(dòng),同學(xué)們進(jìn)一步端正了寫(xiě)字姿勢(shì),提高了寫(xiě)字質(zhì)量,促進(jìn)了學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)也使教師在平時(shí)教學(xué)中加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字訓(xùn)練,使每個(gè)孩子的書(shū)寫(xiě)水平都能在教師的輔導(dǎo)下有所提高。
