編者按：靜能春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲；動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器。班主任，最沒有級(jí)別的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最大的人生責(zé)任。在黃集中學(xué)校園里，總能看見你們步履匆匆的身影；教室內(nèi)，總能聽到你們諄諄善誘的話語(yǔ)。正如校黨支部書記、校長(zhǎng)潘春光校長(zhǎng)對(duì)黃中班主任隊(duì)伍的評(píng)價(jià)“你們，有母親的慈愛；你們有父親的嚴(yán)格；你們，更有朋友的知心?？删纯少?，教學(xué)之路上揮灑著你們的青春和才華；亦師亦友，育人之途中流淌著你們的辛勤和奉獻(xiàn)?！睘樵鲞M(jìn)班主任工作交流互鑒，褒揚(yáng)先進(jìn)，促進(jìn)黃中德育管理工作高質(zhì)量發(fā)展，陸續(xù)推出黃中最美班主任系列報(bào)道。
范婉，女，漢族，今年8月份剛剛參加工作，現(xiàn)任八年級(jí)(12)班班主任。在工作不到兩月的時(shí)間中，她秉持愛與責(zé)任，將一腔熱血灑向她的事業(yè)，灑向她的學(xué)生。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)是對(duì)她的真實(shí)寫照。面對(duì)剛剛走上班主任崗位，“做一個(gè)陽(yáng)光快樂的班主任，要散布陽(yáng)光到學(xué)生的心里，首先自己的心里要有陽(yáng)光。多改變自己，少埋怨環(huán)境，選擇積極角色進(jìn)入人生”范老師如是說。
一、腳踏實(shí)地，潛心教學(xué)
從走上講臺(tái)的那一刻起，她就定下了終身從事教育事業(yè)并當(dāng)一名好老師的愿望。她注重自我成長(zhǎng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教育知識(shí)和學(xué)科知識(shí)。她虛心求教，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們請(qǐng)教教學(xué)技巧，她態(tài)度認(rèn)真，備課、講課等準(zhǔn)備充分，從不含糊。對(duì)待班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困境，她仔細(xì)分析，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教育，另外，還專門抽出課外時(shí)間為學(xué)困生輔導(dǎo)。
二、樂于奉獻(xiàn)，以愛育人
工作近兩個(gè)月，范婉老師努力做同學(xué)們的知心朋友，幫學(xué)生們排憂解難她關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，她對(duì)學(xué)生的愛，是愛在平凡之中，愛在點(diǎn)滴之處。工作初期，班上的趙同學(xué)偏科嚴(yán)重，英語(yǔ)成績(jī)差，她便專門為這學(xué)生“開小灶”。班上劉同學(xué)扁桃體發(fā)炎說不出話，父母又都在老家，范婉老師便給她買藥。正是這些點(diǎn)滴小事拉近了她和孩子們的距離，班上的學(xué)生都信任她，愛戴她。對(duì)待學(xué)生她真誠(chéng)地付出關(guān)愛，讓她們時(shí)時(shí)沐浴著師愛的陽(yáng)光，處處感受著師愛的溫暖。
三、嚴(yán)慈相濟(jì)，教育有方
范婉老師始終以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己、鞭策自己，以良好的師德形象去影響和教育學(xué)生。她的言傳加身教使她在班級(jí)管理工作取得良好效果，獲得校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。在班級(jí)管理工作中，她管理民主，把班級(jí)還給學(xué)生，讓一批優(yōu)秀且責(zé)任心強(qiáng)的班干部潛移默化影響全班學(xué)生;她公平公正，細(xì)心處理學(xué)生之間的摩擦;當(dāng)學(xué)生有厭學(xué)情緒，她家訪勸導(dǎo);當(dāng)這些青春期的孩子們叛逆時(shí)，她又化身知心朋友，耐心勸導(dǎo)。同時(shí)，她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要求嚴(yán)格，對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生，她指出錯(cuò)誤，嚴(yán)厲批評(píng)。正是這種愛與嚴(yán)并存的方式形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，取得了較好的成果。
身為班主任，她不僅督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種文體活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。班上的學(xué)生多次在校園文體活動(dòng)中表現(xiàn)突出，她所帶的班級(jí)在最美宿舍評(píng)比、班級(jí)考核、學(xué)校文體活動(dòng)中都變現(xiàn)突出。
四、厚積薄發(fā)，銳意進(jìn)取
作為一名剛剛?cè)肼毜那嗄杲處?，范婉老師虛心求教、認(rèn)真鉆研、精益求精，在教學(xué)中進(jìn)步迅速，她注重提高課堂效率，著重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和分析能力。她的職業(yè)規(guī)劃清晰，并通過自己的實(shí)際行動(dòng)不斷向著既定目標(biāo)奮斗。
范婉老師只是眾多無私奉獻(xiàn)的教師中平凡的一個(gè)，她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任和愛，為了這份事業(yè)，她還一直在耕耘著、探索著、追求著。
供稿：耿廣惠
供圖：政教處
審核：潘春光
