區(qū)域游戲是幼兒園教育的重要組成部分，是孩子們每天游戲、學(xué)習(xí)不可缺少的活動(dòng)。區(qū)域游戲的開展能有效促進(jìn)孩子良好個(gè)性的發(fā)展，孩子通過互相交往合作，共同商討，從而提高孩子處理問題，解決問題的能力。孩子們根據(jù)自我意愿和需求自主選擇活動(dòng)區(qū)域，和同伴們?cè)谳p松愉快的氛圍中體驗(yàn)成功的喜悅。
為了更好的提升教研效果，教師們開展了區(qū)域教研活動(dòng)，深入到各個(gè)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)。
孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中認(rèn)真探索、互相合作、思考花式、創(chuàng)作各種作品。游戲中，孩子們專注的探索著自己的游戲材料，有的認(rèn)真思考，有的合作交流，有的動(dòng)手?jǐn)[弄，不亦樂乎地沉浸于自己的游戲中。從他們專注的眼神、陶醉的表情中就可以讀出，他們是快樂的、幸福的，活潑的、聰慧的......這些都離不開老師們的用心良苦、絞盡腦汁、推陳出新，同時(shí)在老師們微笑燦爛的臉上也看到了滿滿的幸福，滿滿的成就感！
本次區(qū)域游戲教研活動(dòng)有效地提高了幼兒教師設(shè)計(jì)、組織、評(píng)價(jià)、推進(jìn)區(qū)域活動(dòng)的能力，為教師們搭建了教學(xué)實(shí)踐、鍛煉自我、展示交流的平臺(tái)，有效地提高了教師的專業(yè)能力。幼兒園將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深入扎實(shí)持續(xù)地開展教研活動(dòng)，分析挖掘問題，通過實(shí)踐反思、專業(yè)引領(lǐng)的園本教研活動(dòng)，達(dá)到共同提高的目的。
撰稿：季夢(mèng)露
攝影：秦起、胡悅
審核：胡悅
