共享智慧,靜待花開——?jiǎng)⒓?zhèn)郭橋小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)通訊報(bào)道
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2022-10-25 10:30:00 閱讀量:18223次
[摘要]:彭城教育:班主任是連接學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)教育陣營(yíng)的橋梁。學(xué)校的一切工作都與班主任有關(guān)??梢哉f,班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。因此
班主任是連接學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)教育陣營(yíng)的橋梁。學(xué)校的一切工作都與班主任有關(guān)??梢哉f,班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。因此,為加強(qiáng)班主任之間的交流,提高班主任工作實(shí)效,增強(qiáng)班主任班級(jí)管理能力,學(xué)校在教研工作期間召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
會(huì)議由孟含主任主持,學(xué)校的優(yōu)秀班主任分享了自己的班主任經(jīng)驗(yàn),其中以孟含主任為代表,其他班主任熱切參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)。孟老師在良好的班風(fēng)建設(shè)、與學(xué)生溝通、班級(jí)衛(wèi)生管理和組織好放學(xué)隊(duì)伍等方面分享了一些行之有效的做法和妙招。真心愛護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生,從學(xué)生的閃光點(diǎn)出發(fā)看待每一名學(xué)生,是她一直以來的班主任工作準(zhǔn)則。其他班主任從多角度、多層面對(duì)班主任工作進(jìn)行了闡釋,對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行了探討。孟主任的發(fā)言,透出了班主任的管理智慧和無私的奉獻(xiàn)精神,在最后王校長(zhǎng)對(duì)本次交流會(huì)議做出了總結(jié)。
通過本次交流會(huì),學(xué)校班主任教師互通有無,相互促進(jìn),共同提高。班主任的工作艱苦又光榮,肩上承載學(xué)校和社會(huì)的期待,學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴。但道阻且長(zhǎng),行則將至,行而不輟,未來可期!在日常的班級(jí)管理工作中,我校班主任教師會(huì)彌補(bǔ)缺點(diǎn),完善不足,做讓學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)放心的班主任!
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