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新教育?理想課堂‖青藍(lán)同心,薪火相傳——銅山區(qū)新區(qū)臺(tái)上小學(xué)語(yǔ)文組“青藍(lán)工程”師傅示范課
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-10-25 10:43:00    閱讀量:18119次
[摘要]:徐州教育:為了提高學(xué)校青年教師的課堂教育教學(xué)水平,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,2022年10月24日上午,新區(qū)臺(tái)上小學(xué)開(kāi)展“青藍(lán)工程”師傅示范課活動(dòng)。本次活動(dòng)由盧耘浩老師執(zhí)教六年級(jí)

  為了提高學(xué)校青年教師的課堂教育教學(xué)水平,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,2022年10月24日上午,新區(qū)臺(tái)上小學(xué)開(kāi)展“青藍(lán)工程”師傅示范課活動(dòng)。

  本次活動(dòng)由盧耘浩老師執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)示范課《橋》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小說(shuō)三要素,能夠通過(guò)人物、情節(jié)、環(huán)境,體悟人物形象,能夠結(jié)合情節(jié)對(duì)文章進(jìn)行補(bǔ)白,續(xù)接故事。

  體悟人物形象是小說(shuō)學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),既要講得踏實(shí),又要力求上出新意。盧耘浩老師的這節(jié)課便在一定程度上做到了這一點(diǎn):踏實(shí)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和訓(xùn)練課文朗讀,其新意則體現(xiàn)在多種朗讀訓(xùn)練并行,以大任務(wù)為載體,不斷發(fā)問(wèn),從不同方面體會(huì)人物形象。

  百舸爭(zhēng)流,奮楫者先;千帆競(jìng)發(fā),勇進(jìn)者勝。臺(tái)上小學(xué)青藍(lán)工程,正在揚(yáng)帆起航,新生力量必將奮起,使學(xué)校教育教學(xué)水平再上新高。

撰稿:盧耘浩

攝影:董雪瑞

審稿:金生棟王蘇


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