金秋十月，天氣漸寒，卻擋不住低年級(jí)教研組的教研熱情。本次教研集體備課，為即將到來(lái)的期中考試做好準(zhǔn)備。主要內(nèi)容集中在討論每個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)，以及易錯(cuò)題難題分析。想學(xué)生所想，解學(xué)生之難。
首先是一年級(jí)兩位老師帶來(lái)了他們對(duì)教材的理解以及學(xué)情分析。針對(duì)一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)，還沒(méi)有養(yǎng)成數(shù)學(xué)思考的習(xí)慣，老師讓他們從生活出發(fā)，根據(jù)具體情境描述圖片中的數(shù)學(xué)信息。多思多想多發(fā)言，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。包括數(shù)字的書(shū)寫(xiě)，自己位置描述，線(xiàn)段數(shù)數(shù)。
對(duì)于數(shù)的分成，聯(lián)系生活中的事物，動(dòng)手操作，并上臺(tái)展示板演。通過(guò)小組比賽，動(dòng)手動(dòng)嘴說(shuō)一說(shuō)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)的分成提升興趣，熱愛(ài)數(shù)學(xué)。并且強(qiáng)調(diào)數(shù)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，通過(guò)日格本自己書(shū)寫(xiě)比賽提升學(xué)生能動(dòng)性。
對(duì)于10以?xún)?nèi)數(shù)的加減，在數(shù)的分成基礎(chǔ)上介紹加法的含義，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手操作，共同參與的重要性。讓每個(gè)學(xué)生有參與感獲得感。
在二年級(jí)的數(shù)學(xué)教研中，主要在乘法口訣，除法的認(rèn)識(shí)中展開(kāi)。利用學(xué)生的加法基礎(chǔ)，展開(kāi)講解多個(gè)加數(shù)相同的算式可以寫(xiě)成乘法，明確乘法的本質(zhì)。并在乘法的基礎(chǔ)之上認(rèn)識(shí)除法。首先經(jīng)過(guò)動(dòng)手操作認(rèn)識(shí)平均分，順而認(rèn)識(shí)除法的含義，能夠?qū)懗龀ㄋ闶?，并利用乘法口訣求除法算式的商。
集思廣益，共同促進(jìn)成長(zhǎng)，每個(gè)老師的思想是不同的，各有各的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)本次教研，相信老師都有所收獲，能積極作用到教學(xué)中！
