課程評價對有效實施課程、促進幼兒發(fā)展、提升教育質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用，對兒童的觀察評價，是幼兒園教師更好地了解幼兒并支持幼兒發(fā)展的依據(jù)。“如何讓幼兒園課程評價真正落實？”、“怎樣做好常態(tài)化的課程評價？”，是我們一直困惑的問題，為此，大許鎮(zhèn)中心幼兒園開展《幼兒園課程評價》線上跟讀活動。希望通過這本書的共讀，增進對幼兒園的課程評價的認識，學會課程評價的方法，提升課程評價質(zhì)量。
隨著老師們準時簽到，我們的跟讀活動也正式開始啦！
1.新學期我們進行了課程改革，在沒有書和教材的情況下，你們幼兒園或者班級的改革現(xiàn)狀如何？并對自己園所或班級的改革作出評價。（請大家拋出自己的觀點與見解）
2.幼兒教育評價的意義是什么？在日常幼兒園管理中，有哪些“跑偏了的幼兒教育評價”，請舉一個實例解析。
3.第二題的研討，請選擇某一位伙伴的答案進行全面評價?？梢允谴痤}視角、答題方式、語言表述等……也可以是——存在問題、存在不足、調(diào)整建議等?？偸且兄幸c、有理有據(jù)。
4.大家覺得關(guān)于“評價”應該誰來參與？
評價之路難且深遠，大許鎮(zhèn)中心幼兒園的教師將在跟讀與實踐探索中，用心做好、做實、做細，以多棱視角深入聆聽兒童的內(nèi)心世界，準確把握兒童的發(fā)展水平，為兒童提供適宜的支持，從而推動兒童持續(xù)發(fā)展。
