新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“師說(shuō)心語(yǔ)”系列讀書(shū)活動(dòng)第八十一場(chǎng)讀書(shū)分享于2022年10月24日在學(xué)校報(bào)告廳開(kāi)展。本次讀書(shū)活動(dòng)由高豐老師分享，分享書(shū)目是《每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)》。高老師從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分享：內(nèi)容簡(jiǎn)介、推薦理由、閱讀思考、讀后感想。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
第一、二部分講述了當(dāng)親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題，同伴導(dǎo)向占據(jù)優(yōu)勢(shì)時(shí)，孩子的表現(xiàn)和帶來(lái)的危害；第三部分講述了在親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，父母要如何重新建立親子依賴；第四部分講述了數(shù)字時(shí)代如何維持良好的親子關(guān)系，不被電子產(chǎn)品侵害。
推薦理由
近些年原生家庭的概念被很多人反復(fù)提及，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到家庭對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。這種重要性不僅僅體現(xiàn)在身體上的生長(zhǎng)，更多的還有在心理層面上一些潛移默化的影響。
閱讀思考
比如說(shuō)逆反，再比如逃避，以及攻擊性、欺凌、成績(jī)不好、扭曲的性意識(shí)、社交上存在的問(wèn)題等等，這些情況我們有的時(shí)候會(huì)說(shuō)它是與性格相關(guān)的，或者有的人也會(huì)一味的去責(zé)備孩子。
《每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)》告訴我們，這些表現(xiàn)其實(shí)大都是因?yàn)樗麄冃〉臅r(shí)候沒(méi)有被看見(jiàn)。他們的養(yǎng)育者沒(méi)有在孩子啼哭的時(shí)候、叫喊的時(shí)候、歡笑的時(shí)候、傷心的時(shí)候等等，在種種時(shí)刻都給予足夠的關(guān)注，孩子們得不到回應(yīng)，也就慢慢把自己封閉起來(lái)，不再有所期待。
我們通常只注意孩子的壞行為壞習(xí)慣，而并沒(méi)有去關(guān)注孩子行為后面的意圖，只當(dāng)我們關(guān)注孩子意圖背后的需要和感受，我們才能夠真的看見(jiàn)孩子，讓我們通過(guò)我們的心看見(jiàn)孩子的心，這才是我們?cè)谂c孩子進(jìn)行相互理解才會(huì)產(chǎn)生愛(ài)，并且這種愛(ài)在親子間流動(dòng)。每個(gè)人只有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候才會(huì)感到生命有意義，生命與他人有了連接。
高老師最后談到了自己的讀后感想，被看見(jiàn)是生命最本能的渴望，“所有的孩子，都是透過(guò)父母的反應(yīng)來(lái)看見(jiàn)自己，根據(jù)別人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)別人與自己的互動(dòng)獲得存在感。在積極回應(yīng)和被看見(jiàn)環(huán)境之下，孩子才有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為自己?！?這本書(shū)對(duì)于父母，對(duì)于我們教師而言，都有很大幫助，只有懂得孩子的內(nèi)心，才可以看的到孩子的內(nèi)心。
個(gè)人簡(jiǎn)介：高豐，本科學(xué)歷，現(xiàn)任新區(qū)實(shí)小四6班班主任兼語(yǔ)文老師。
讀書(shū)格言：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
教育箴言：教育的意義在于不斷探索與進(jìn)取。
撰稿：李秋忱
攝影：李秋忱
審核：薛娟
編輯：李秋忱
