校際交流,
融通共進(jìn),
在學(xué)習(xí)中獲得靈感,
在交流中得到滋養(yǎng),
不停滯腳步,
知音之美,教育向美而生!
每一次相遇,都是一次智慧的碰撞;每一次相逢,都是教育教學(xué)水平的再提升。10月26日下午,銅山區(qū)大許鎮(zhèn)小學(xué)中心校李永校長一行近20人蒞臨房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)參觀交流,房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校劉軍校長、劉正權(quán)主任及新莊小學(xué)全體校干陪同參觀。
宋成建校長引領(lǐng)大家參觀了校園,并對校園文化進(jìn)行解讀。陶行知先生四顆糖的故事被大家所熟知,但宋校長對四顆糖代表的意義進(jìn)行了詳解——第一顆代表尊重與理解,第二顆代表信任與支持,第三顆代表欣賞與鼓勵,第四顆代表寬容與體貼,這給與會領(lǐng)導(dǎo)老師留下了深刻的印象,這也體現(xiàn)著陶行知的教育原則。
作為江蘇省一所行知實驗學(xué)校,學(xué)校辦學(xué)致力秉承陶行知教育思想——知行合一,即學(xué)習(xí)與行動、知識與實踐相輔相成,相互影響、相互促進(jìn)、共生共長。隨后,一行人來到犁宮行知館、犁宮成果館等,饒有興趣地品味著行知文化。
真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來的,才能達(dá)到心的深處。在行知報告廳,王玉萍,姜盈兩位青年教師帶來了自己的讀書分享,她們用真實鮮活的教育案例,發(fā)人深省的教育故事、感人至深的美好瞬間,撰寫出對教育的理解和熱愛。
基于“讓愛滋潤每一棵幼苗”的理念,提供有溫度的課后服務(wù),滿足學(xué)生全面發(fā)展和個性成長需求,學(xué)校成立了以文體活動為主的各類學(xué)生社團。伴隨著上課鈴聲的響起,校園里瞬間沸騰起來,孩子們奔向了屬于自己的歡樂殿堂,舞文弄墨、翩翩起舞、對弈搏殺、盡情創(chuàng)作。行云流水的武術(shù)操,節(jié)奏明快的竹竿舞、氣勢十足的踏板操,筆酣墨飽的中國畫、趣意盎然的魔力小實驗、浸潤書香的“小書蟲”閱讀社團……都令領(lǐng)導(dǎo)眼前一亮,校園已然成為能給孩子們帶去知識和歡樂的一所無形的樂園。
最后,一行人齊聚行知報告廳,宋成建校長闡述了學(xué)?!懊刻於际切碌摹鞭k學(xué)理念,“同心行遠(yuǎn),自強不息”的學(xué)校精神。領(lǐng)導(dǎo)們也暢所欲言,從各個角度對學(xué)校的工作進(jìn)行了點評。大許鎮(zhèn)湯校長充分肯定學(xué)校的辦學(xué)特色,總結(jié)了三個印象:校園環(huán)境精美,校園文化有底蘊,校園活動豐富多彩。
“一個人可以走得很快,但一群人會走得更遠(yuǎn)。”校際交流彰顯特色,用心互動共話教育。此次校際經(jīng)驗交流活動,不僅為我們搭建了提升技能、鍛煉自我的平臺,加深了房村鎮(zhèn)小學(xué)與大許鎮(zhèn)小學(xué)的友誼,而且在一定程度上深化了雙方的教育實踐協(xié)作,達(dá)到了優(yōu)勢互補、經(jīng)驗共享與共同提高的目的。房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)會在宋成建校長的帶領(lǐng)下繼續(xù)銳意進(jìn)取、推陳出新,在教育的路上創(chuàng)造更多美好。